制造技術的基本概念精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇制造技術的基本概念，期待它們能激發您的靈感。

篇1

摘要：隨著社會經濟不斷發展，我國機械設計制造行業發展迅速，相應提高了對于機械設計制造技術的實際要求。工業設計具體是指人們根據某一目標，而進行的創造性設計，其本質是對美學、工學等學科知識的綜合性運用。發展工業設計，對于企業核心市場競爭力的提高具有重要意x。筆者從工業設計和機械設計制造技術基本特點入手，就機械設計制造技術的未來發展趨勢進行了探討，以供相關單位及人員參考。

關鍵詞：工業設計；機械設計制造技術；應用探討

工業設計是一種在工業革命之后受到廣泛重視的綜合性學科，主要分為傳統工業設計和現代工業設計兩類。美學和工學是工業設計的重要實施基礎，體現了工業設計的基本特征和要求。近幾年，我國機械設計制造行業發展迅速，傳統模式下的機械設計制造技術，無法再滿足現代行業的實際發展需求，繼續對其進行創新和優化調整就顯得至關重要。本文從工業設計和機械設計制造技術有關基本特點入手，就現代機械設計制造技術的未來發展趨勢，進行了探討，具體內容如下。

一、工業設計基本概念及特點分析

（一）工業設計基本概念分析

工業設計具體是指人們為達到某一理想目標，而進行的創新性設計，涉及多個學科知識的設計應用，其中工學和美學是其重要的實施基礎。自第一次工業革命之后，工業設計收到了越來越廣泛的重視和應用，并逐漸發展出傳統工業設計和現代工業設計兩個類別。

傳統工業設計側重于產品設計，主要追求人與物品間的良好匹配效果。現代工業設計相關理念，是在傳統工業設計理念基礎上，融合現代工業發展需求提出的全新理念，其包含設計構思到方案完成的全部過程，同時包含使用工程手段進行設計表達，并達到相應的設計目的的所有工作，具體表現就是現代設計制造及相關服務的設計過程。

（二）工業設計基本特點分析

1、知識綜合性特點分析

通常情況下，人們習慣將工業設計片面地理解為外形設計，同時習慣將其與“嘈雜的環境、冰冷的機器、機械化的勞動以及油污”等概念聯系到一起。但通過其基本概念分析可知，工業設計不僅包含工業產品設計相關內容，其也是促進“人-機器-環境”三者和諧發展的重要手段，涉及多種學科理論的實踐應用，具有鮮明的知識綜合性特征。

2、實踐性和應用性征分析

工業設計是為了實現或達到人們某一期望或目的而存在的學科，其根本目的在于通過不斷的設計和創造，改變人們的生活環境和品質，優化人們的生活方式，從而創建出更加個性、自然、便捷的生活，故而其具有突出的實踐性和應用性特征。

3、時代性特征

隨著科學技術的發展和時代的變化，工業設計體現出的基本要求也會隨之變化。目前，工業設計以“綠色節能、健康環?！弊鳛榛驹O計要求。

二、現階段機械設計制造技術發展動態分析

對于機械工程來說，制造技術和機械設計是其重要組成部分，直接決定機械的綜合性能和質量。信息時代背景下，現代信息技術尤其是計算機技術得到了越來越廣泛的重視和應用，機械設計制造方法也因此得到了有效的創新和發展。包括借助相關計算機應用程序和數學規劃理論，確定最優化方案，或者通過結構離散化，使相互連接且分析容易的單元節點，進行綜合求解的設計方法，都是現代計算機在機械設計制造領域的創新應用成果。

三、機械設計指導技術與工業設計的關系及發展趨勢分析

（一）工業設計領域中機械設計制造技術的重要作用分析

工業設計具有鮮明的知識綜合性特征，其兼顧藝術領域和科學領域兩方面的技術知識應用。其中，科學技術占據重要的核心地位，是工業設計實施的先決條件，所有產品的設計和生產都需要滿足科學技術的實際要求，如設計違背客觀的科學規律，就說明其缺乏科學性且無法實現。因此，機械設計制造技術在工業設計領域占據重要地位，相關設計人員必須在充分掌握機械工程有關基礎理論的基礎上進行工業設計，以確保工業設計的科學性和合理性，避免功能、外觀等設計與力學、結構等客觀規律相違背，從而提高工業設計的整體設計水平。此外，設計師應充分發揮自身工業設計專業優勢，通過結構、外形、色彩的優化設計手段，提高用戶的產品滿意度。

（二）機械設計制造技術領域中工業設計的重要作用分析

就機械設計制造技術而言，工業設計的重要作用，主要表現于人機工程方面。“以人為本”圍繞人的本質需求進行產品設計，是人機工程學的核心理念。這種環境背景下，所有的設計理念都需要從人的本質需求中獲得，并對收集到的信息進行綜合分析，完成設計的基本判斷。除傳統的“人、機器、環境”三要素外，人機工程學額外引入了使用者和消費者的理念，使人和產品聯系成為一個完整的系統，進行共同的深入討論。隨著社會經濟不斷發展，人機工程學受到了越來越廣泛的重視和關注，是現代機械設計制造不可或缺的關鍵性因素。

（三）二者的結合應用趨勢分析

無論是工業設計，或是機械設計制造技術，都有其獨特的特點，加強二者間的結合應用，可實現二者特點間的有效融合，進而產生更多的經濟效益，促進企業良性的可持續性發展。對于當前的企業而言，應在“綠色節能、健康環?！钡幕疽蠡A上，積極促進工業設計和機械制造技術的兩盒應用，探索二者間有效的融合渠道和方式，同時加強企業內部的人才培養，進而為企業的未來發展，奠定扎實的基礎。

結語：

綜上所述，工業設計是一種以工學和美學作為實施基礎的綜合性學科，在機械設計制造技術有著極為重要的應用。加強二者間的結合應用，可進一步發揮二者各自的優勢特征，提高企業核心競爭和經濟效益，實現企業良性的可持續發展。

參考文獻：

[1]段巍迪.試論工業設計與機械設計制造技術的相關運用[J].科技與創新，2016（11）.

[2]陳宗濤，熊巍，吳昊等.淺談工業設計及機械設計制造技術的應用[J].科教導刊，2014（02）.

[3]陳永勝.工業設計及機械設計制造技術的應用[J].企業技術開發（下半月），2015（03）.

篇2

關鍵詞　軍隊信息化建設　軍事高科技　專用性技術

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

在我軍大力推進軍隊信息化建設的今天，軍隊院校所開展的軍隊信息化建設培訓非常重要，有利于在強化參訓學員的思想觀念和提升其認識的同時，使他們能比較全面、系統和深入地學習了解信息化和高科技武器裝備知識，澄清模糊概念，更好地把握建設重點和方向，在軍隊信息化建設過程中發揮更大的作用。然而，要達到這一目的，軍隊信息化建設培訓應該開設哪些課程卻需要認真加以研究，尤其是對建設起關鍵作用的重點（主干）課程。只有確定了重點課程，才能圍繞重點課程合理地構建培訓課程體系，進而增強培訓效果，滿足軍隊信息化建設的發展需要。

總體來看，當前我軍軍隊信息化建設培訓的內容很多，但其中最為關鍵的應該是起直接作用的包括信息技術在內的眾多的技術領域。顯然，由于培訓時間短和學員自身專業的限制，軍隊信息化建設培訓的課程難以覆蓋太多的技術領域，所以應該綜合考慮和有所側重，首先從中選擇最為關鍵的技術領域設置好重點課程和內容，然后圍繞這些重點課程來構建培訓的課程體系，以使培訓能在有限的時間內獲得最好的效果。為此，必須弄清軍隊信息化建設培訓主要應關注的專業領域，以此來確定培訓的重點課程并合理地設置課程內容。

1　軍隊信息化建設關注的主要技術領域

當前，我軍軍隊信息化建設的重點應該主要是軍事信息系統與信息化武器裝備兩大部分。從構成來看，這兩部分主要涉及與計算機、網絡、信息傳輸與處理、傳感、自動化、仿真、微電子、控制、驅動、能源、制造、材料、管理以及通信、偵察、探測、隱身、導航、制導、生化、氣象、水文、環境、空中空間、信息安全、信息對抗、信息保障等眾多技術領域。所以，目前軍隊信息化建設應該涉及這些技術領域以及與它們密切相關的一些技術領域。

雖然軍隊信息化建設涉及的專業技術眾多，但從應用范圍和特點出發，可將這些技術大致劃分為兩個層次或兩種類型的技術。①②一種是支撐軍事信息系統建設和信息化武器裝備發展的通用性基礎技術，主要包括計算機技術、網絡技術、控制技術、微電子技術、光電子技術、能源與動力技術、新材料技術、先進制造技術、納米技術和生物技術等。另一種是直接用于軍事信息系統和信息化武器裝備并使之具備所需要特定功能的專用性專業技術，主要包括通信技術、偵察監視技術、導航技術、精確制導技術、航空航天技術、海洋技術、預警與反導技術、指揮控制技術、信息對抗技術、武器毀傷技術、偽裝與隱身技術、核生化武器技術、新概念武器技術、信息融合技術、軍用仿真技術和綜合保障技術等。專業性專業技術也就是我們通常所說的軍事高技術（軍事高科技）。

無論是通用性基礎技術還是專用性專業技術，其絕大部分或大部分都屬于信息技術或與信息技術密切相關的技術領域，起作用和地位十分重要。尤其是專用性專業技術中的偵察監視技術、精確制導技術、信息對抗技術和指揮控制系統技術，被稱為是推動新軍革進程的四大主導性技術，它們在軍隊信息化建設過程中起著關鍵的作用，必須更加關注。

2　軍隊信息化建設培訓的重點課程及其主要內容

考慮到軍隊信息化建設培訓的時間一般都不長（大多數培訓班不超過2個月），加之培訓學員自身的專業和從事的工作性質的限制，目前軍隊信息化建設培訓不可能覆蓋太多的技術領域，應該主要側重專用性專業技術知識的學習，因此需要圍繞專用性專業技術設置課程，尤其是上面所說的偵察監視技術、精確制導技術、信息對抗技術和指揮控制系統技術，它們應該被作為軍隊信息化建設培訓的重點課程，必須認真設置其授課內容。

2.1　偵察監視技術課程

偵察監視技術課程，首當其沖的內容就是在軍事應用上最重要的探測設備——雷達。作為是軍事上最有效和使用最廣的一種探測技術——雷達技術，在偵察監視技術課程中應先說明雷達的基本組成和工作過程，分析雷達探測目標的工作原理（包括測距、測向、測速和目標識別的原理）。之后，介紹雷達的主要技術戰術性能參數，在此基礎上說明軍用雷達的主要類型及其特點和應用，最后討論幾種現代體制雷達和主要應用，如相控陣雷達、超視距雷達、合成孔徑雷達、無源雷達和多基地雷達等。這一部分內容較多，一般可作為一次課（2個學時）。偵察監視技術課程的第二部分也應安排一次課（2個學時）。這部分首先應重點分析軍事上使用最多的另外一種探測技術——光電探測技術，內容主要應包括光電探測的基本概念以及紅外探測技術和微光探測技術。為加深印象和形象直觀，這部分需要緊密結合紅外夜視儀、熱像儀和微光夜視儀展開。這一課在介紹完光電探測技術后，還應簡單討論一下聲學探測技術的主要概念，重點圍繞水聲探測裝備進行，內容主要是現代聲納技術；介紹聲納的組成與工作原理，說明聲納的主要類型與特點和應用。

2.2　精確制導技術課程

精確制導技術課程應包括二大部分。第一部分為一次課（2個學時），內容主要是精確制導與精確制導技術的基本概念、精確制導的特點和分類，重點探討基本的制導技術和原理，如慣性制導、雷達制導、紅外制導、激光制導、電視制導、衛星制導、匹配制導和復合制導等技術和原理、特點和應用，說明精確制導技術的現狀和發展趨勢。精確制導技術課程的第二部分也是安排一次課（2個學時），主要介紹精確制導武器的基本概念，說明精確制導武器的組成和特點、精確制導武器的分類和應用。這部分應該分別圍繞精確制導導彈和靈巧彈藥這兩種類型來分析精確制導武器的作戰效能和對現代戰爭的影響，說明目前世界上一些典型的精確制導武器裝備及其特點和應用。其中，對精確制導導彈重點討論彈道導彈和巡航導彈及其主要類型和應用，而對靈巧彈藥重點分析紅外制導、激光制導、電視制導、非激光（如慣性/衛星）制導炸彈和炮彈及其特點和應用。作為擴展內容，第二部分最后還可簡要介紹一下地空導彈、空空導彈、空地導彈、反艦導彈、反潛導彈、反坦克導彈、反輻射導彈等的基本概念和應用，并說明精確制導武器的發展趨勢。

2.3　信息對抗技術課程

從大的方面看，目前信息對抗技術的側重點主要是電子對抗技術和網絡對抗技術，因此信息對抗技術課程應該含有這兩部分內容，分別對應一次課（2個學時）。第一部分重點是電子對抗技術，課程內容應該主要有：信息對抗的基本概念，包括信息對抗概念的形成、信息對抗的定義和特征、信息對抗的基本技術；電子對抗的基本概念和基本內容，電子對抗分類和應用，電磁環境及其主要特點；電子對抗基本原理和技術手段，這里應主要圍繞雷達對抗與反對抗、通信對抗與反對抗兩部分展開；電子對抗裝備，包括電子對抗偵察裝備、電子進攻裝備、電子防御裝備。第二部分重點是網絡對抗技術，課程內容主要有：網絡對抗基本概念，包括網絡信息安全、網絡對抗的定義和特征；網絡對抗基本原理，主要有網絡攻擊和網絡防御關鍵技術以及網絡攻擊和網絡防御的主要環節；網絡對抗應用舉例，主要以目前使用較多的“分布式拒絕服務”攻擊、“擺渡”攻擊和“震網”蠕蟲攻擊為例進行分析。在第二部分最后，還應簡要介紹信息對抗技術的發展趨勢。

2.4　指揮控制系統技術課程

指揮控制系統技術課程一般可設置一次課（2個學時）。課程內容主要有指揮信息系統基本概念、指揮控制系統技術和原理、指揮控制系統建設和發展三部分。指揮信息系統基本概念部分應包括軍事信息系統組成和各部分功能，軍事信息系統與指揮信息系統、指揮控制系統之間的關系，指揮控制系統的定義和使用要求，指揮控制系統的作用和地位。指揮控制系統技術與原理部分應重點分析和說明指揮控制系統的要素和存在空間，指揮控制系統的構成和功能，指揮控制系統原理和工作過程，對指揮控制系統的要求，指揮控制系統關鍵技術。指揮控制系統建設與發展部分主要以美軍為例，重點說明指揮控制系統的發展歷程和特點，指揮控制系統建設現狀和需求，指揮控制系統未來的發展趨勢。

3　結束語

我軍軍隊信息化建設涉及眾多技術領域，目前軍隊信息化建設培訓由于時間短和學員自身專業的限制，所開設的課程不可能涉及太多的技術領域，必須有所側重，主要應從涉及軍隊信息化建設的專業性專業技術中進行選擇，設置好重點課程并確定其課程內容，特別是偵察監視技術、精確制導技術、信息對抗技術和指揮控制系統技術這四門課程，因為這四種技術是推動新軍革進程的四大主導性技術，在軍隊信息化建設中的作用和地位非常重要。只有確定好重點課程及其主要內容，才能圍繞這些重點課程構建好軍隊信息化建設培訓的課程體系，加強培訓的針對性，使培訓能取得更好的成效，為軍隊信息化建設做出更大的貢獻。

注釋

篇3

關鍵詞：機電一體化；基本概念；核心技術；發展進程；發展方向

中圖分類號：TH-39 文獻標識碼： A

隨著現代科學技術的不斷發展，極大地推動了不同學科的交叉與滲透，導致了工程領域的技術革命與改造。在機械工程領域，由于微電子技術和計算機技術的迅速發展及其向機械工業的滲透所形成的機電一體化，使機械工業的技術結構、產品機構、功能與構成、生產方式及管理體系發生了巨大變化，使工業生產由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發展階段。“機電一體化”意思是機械技術和電子技術的有機結合。這一名稱已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術。機電一體化技術是面向應用的跨學科技術，是機械、微電子、信息和控制技術等有機融合、相互滲透的結果。今天機電一體化技術發展飛速，機電一體化產品更日新月異。

一、機電一體化技術基本概念

機電一體化技術是在微型計算機為代表的微電子技術、信息技術迅速發展，向機械工業領域迅猛滲透，機械電子技術深度結合的現代工業的基礎上，綜合應用機械技術、微電子技術、信息技術、自動控制技術、傳感測試技術、電力電子技術、接口技術及軟件編程技術等群體技術，從系統理論出發，根據系統功能目標和優化組織結構目標，以智力、動力、結構、運動和感知組成要素為基礎，對各組成要素及其間的信息處理，接口耦合，運動傳遞，物質運動，能量變換進行研究，使得整個系統有機結合與綜合集成，并在系統程序和微電子電路的有序信息流控制下，形成物質的和能量的有規則運動，在高功能、高質量、高精度、高可靠性、低能耗等諸方面實現多種技術功能復合的最佳功能價值系統工程技術。

二、機電一體化的核心技術

1、機械技術：是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應，利用其高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、性能上變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能要求。

2、計算機與信息技術：其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術、專家系統技術、神經網絡技術均屬于計算機信息處理技術。

3、系統技術：即以整體概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統目標出發，將總體分解成相互關聯的若干功能單元，接口技術是系統技術中一個重要方面，是實現系統各部分有機連接的保證。

4、自動控制技術：其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統設計，設計后的系統仿真，現場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。

5、傳感檢測技術：是系統的感受器官，是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程序就越高。

三、機電一體化的發展進程

1、數控機床問世：自從1952年美國第1臺數控銑床問世至今已50個年頭。我國數控機床制造業在80年代曾有過高速發展階段，尤其是在1999年后，國家向國防工業及關鍵民用工業部門投入大量技改資金，使數控設備制造市場一派繁榮。

2、微電子技術的發展：我國的集成電路產業起步于1965年，經過30多年發展，已初步形成包括設計、制造、包裝業共同發展的產業結構。

3、激光技術、模糊技術、信息技術等新技術的出現：以激光技術為首的光電子技術是未來信息技術發展的關鍵技術，它集中了固體物理、波導光學、材料科學、微細加工和半導體科學技術的科研成就，成為電子技術與光子技術自然結合與擴展、具有強烈應用背景的新興交叉學科，對于國家經濟、科技和國防都具有重要的戰略意義。

四、機電一體化的發展方向

20世紀90年代后期，各主要發達國家開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭角，出現了光機電一體化和微機電一體化等新支；另一方面，對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地，也為產業化發展提供了堅實的基礎。未來機電一體化的主要發展方向有：

1、智能化：是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。

2、網絡化：20世紀90年代，計算機技術等的突出成就是網絡技術。機電一體化新產品一旦研制出來，只要其功能獨到，質量可靠，很快就會暢銷全球。因此，機電一體化產品無疑將朝著網絡化方向發展。

3、自動化：所謂自動化技術，是指人類利用各種技術手段和方法來代替人去完成各種測試、分析、判斷和控制工作，以現實預期的目標、功能。一個自動化系統通常由多個環節要素組成，以完成信息的獲取、信息的傳遞、信息的轉換、信息的處理及信息的執行等功能，最后實現自動運行目標。

4、綠色化：機電一體化產品的綠色化主要是指，使用時不污染生態環境，報廢后能回收利用。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環境保護和人類健康的要求，對生態環境無害或危害極少，資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品，具有遠大的發展前途。

篇4

【關鍵詞】數控加工 技術 應用及發展

1 前言

隨著網絡技術的迅速發展，廣泛應用于工業社會的一個重要體現是一個組合的機械設備，提高制造業和計算機編程，所以他們稱為數控加工技術，已經被廣泛的關注和青睞機械制造商。數控技術是民生的一些重要行業中起著越來越重要的作用。機械制造行業已經成為技術內容和具有一定規模的工業生產行業。應用數控技術在機械制造工業，使我國制造業整體水平也在不斷上升。數控技術結合計算機技術、自動控制、精密檢測技術、網絡通信技術和信息處理技術。利用其優勢，提高整體水平的傳統制造業向更高水平發展的領先地位，在激烈的市場環境使得機械制造行業在中國。然而，發展數控技術在整個中國仍然處于初始階段的探索，在實際應用中還需要不斷轉型、發展，為此全封閉動態模式控制，論述了數控加工技術的發展，我們國家的未來動態從許多方面，驅動開發的數控技術在中國。

2 數控技術的基本概念

基本的想法是計算機控制技術與傳統的機械制造技術、加工和制造業為了控制設備，它具有自動化、效率高、精度高、準確的程序控制是關鍵和核心技術的自動控制，已經成為一個重要的部分機械設計和制造過程。數控技術的原理。數控系統在數控技術是現代模型的數控加工技術的控制系統，它主要取決于編程實現不同的控制方法。這樣的一個裝置的核心是一個特殊的電腦系統，主要的程序，這個軟件的實現過程，基本工作原理是：輸入指標的加工設備，核心設備分析和處理后輸出到驅動電路、實時控制和操作。主要設備的數控技術是以下幾點：（1）機械設計和加工精度分析。傳輸設備和機械部件加工成為大多數數控機床的結構，以確保高速數控機械制造和高精度的要求。（2）自動化技術和精密控制。它扮演重要的角色在自動控制、缺陷可以補償精度，傳感器可以快速獲得信息在不同環境中，是關鍵的自動化控制。

3 數控技術的應用領域

3.1 生產制造業

工業應用數控技術在制造業的主要控制有序生產線由計算機自動編程模塊和操作過程在生產線，可以節省大量的勞動力，創造更多的經濟利潤，以確保產品達到質量要求。特別是在故障條件下的生產，確保工人的安全，維護正常的生產過程中，數控技術是傳感系統的生產和傳輸的信息，計算機控制系統，自動停止和反應來保護。

3.2 汽輪機葉片加工

葉片加工國際競爭主要是反映在汽輪機葉片數控加工技術，不斷創新和完善，數控加工技術，主要反映在。在特定的試劑生產，不斷提高葉片加工數控加工質量、工作效率，減輕了工人的勞動強度，葉片輪廓接近理論概要文件提供了保障。渦輪葉片加工材料庫存主要是精細鑄造、鍛造和鋼。其中，對于葉片鑄造過程是復雜的，好空白一個刀片，尺寸精密鍛鋼，材料是用來制造一個簡單的靜態葉片。

3.3 機床加工

數控技術是關鍵技術在機械加工、編程、加工效率可以實現自動化生產，機器自動執行零件加工需要。過程和幾何信息自動控制機床組件在系統傳輸到數控技術、數字處理。為了實現數控加工生產線，實現生產的自動化和集成處理。編程的優點為數控機床是改變自動加工、裝配指令程序可以實現輸入，處理相應的代碼，編程加工需求，多樣化生產的要求，數控機床實現按照人們的要求。綜合分析數控加工程序的案例：方法的數控機床主要用于切割和嘗試，減少設計錯誤的機器零件，可以大大提高精度的元素。

4 結論

在實際的生產制造業，數控技術已經不斷發展和應用先進的技術，但與國外相比，我們的核心競爭力在數控加工技術仍然處于相對弱勢地位，創新和改革的數控加工技術，它將更加促進發展較高層次的生產和加工機械制造行業。只有用這種方法，能適應變化的全球變化的行業，以降低生產成本，增強產品的市場競爭優勢。

參考文獻

[1]劉治華.機械制造自動化技術[M].鄭州：鄭州大學出版社，2009.63-67.

[2]黃海鳴，郭連水，吳波.基于KBE葉片快速設計方法的研究與實現[J].汽輪機技術，2007（02）：106-108.

篇5

關鍵詞：金工實習；應用型本科院校；數控技術；教學改革

中圖分類號：TG659-4：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 12-0000-01

金工實習是重要實踐教學環節，按大綱要求，完成車工、鉗工、鑄工和數控加工等各工種的基本操作訓練，使學生了解機械制造的一般過程、機械零件常用加工方法及所用主要設備結構的基本原理。獨立完成簡單零件加工，培養學生的勞動觀點，理論聯系實際的工作觀點?，F今，數控加工是機械制造中的先進技術，是一種高效率、高精度和高柔性化的自動化加工方法。以數控技術為核心的現代制造技術正在逐漸取代傳統的機械制造技術。因而隨著現代教育事業的發展在金工實習的教學內容中除了傳統的熱加工和冷加工外還應增設數控加工的相應內容。其目的是使學生在校期間就了解、掌握先進的制造技術，為培養未來高素質新型技術人才，打下良好的工程基礎。本文對金工實習中數控加工教學過程進行改革和研究。

一、數控加工教學中存在的一些問題與要求

對于車、鉗、銑、刨、磨、熱處理等工種，要求學生掌握的實際動手所要用到的設備或者儀器都相對數控而言比較簡單一些。數控機床本身技術先進，操作相對繁瑣，而學生要想實際操作并使用數控機床完成一些簡單零件的加工就必須得掌握一些基本理論以及操作方法，才能動手操作機床。這就要求我們老師進行相應的改革與創新，不能簡單的照搬普通工種的教學模式，以便學生在較短的時間內掌握。

二、數控加工實習要分階段分層次教學

現在的數控教學方案基本上的階段有數控設備基本概念的介紹，數控設備的上機操作，加工程序的講解，手工數據輸入和機床自動加工等階段。學生是在老師的指導下，按照一定的流程來完成熟悉機床、編制加工程序、了解自動加工。這種教學模式容易執行，便于管理。應用型本科院校金工實習的主要對象是工科類學生以及某些與工科專業息息相關的近工科類專業，常常分為兩大類：機械類學生和近機械類學生。對于機械類學生將來要從事機械制造、動力工程、汽車制造領域的工作，他們需要了解的知識更深，在學校就應該了解到這樣的知識――先進制造技術是如何完成零件設計、編制工藝、編制程序、計算機仿真、數控機床加工的過程。近機械類學生的要求可能就不會有這么高，將來也可能只是從事與之相近的工作，所教學內容主要包括數控設備介紹，數控機床上機操作，加工程序仿真講解，程序人工輸入，標準零件加工，因而我們要分層次教學。

（一）數控設備基本概念的介紹

在介紹基本概念的階段要介紹數控機床的基本組成、傳動原理、機床坐標系、工件坐標系等相關概念。更要利用好多媒體教學，把一些抽象的概念具體化，比如傳動原理圖可以通過多媒體演示給學生看，使學生更容易理解。

（二）數控設備的上機操作

這個階段主要是讓學生了解控制面板、認識機床結構、開關機以及對刀操作等。對于機械類學生要深入講解機床的組成和特點，數控機床的工作原理；對于近機械類學生以了解為主可以多講一些數控機床的應用范圍和分類以及發展方向。

（三）手工數據輸入和機床自動加工

以標準零件加工為導向完成一個完整的零件加工流程。在這個過程當中可以充分發揮學生的學習自主積極性。對于機械類學生經過實際教學試行可以先安排學生分組，在每組中把表現比較優秀接受能力比較好的同學選為組長，由組長帶領本組同學完成試切對刀、標準零件的程序輸入、程序校驗、試切加工、零件檢驗。把試切出來的產品由老師檢驗合格之后安排每個同學都加工一個標準零件。在整個流程當中老師要參與到每個步驟，負責講解清楚，手把手教會學生。在標準零件加工完成之后，對于機械類學生可以安排一些自主項目：比如給一個簡單零件的圖形要求學生自己合理安排加工工藝，正確編制程序，然后拿給老師檢驗程序。在指導老師確認程序無誤之后由學生上機操作完成零件加工；或者讓學生自己設計零件圖形，按照他們自己的零件圖形編制程序，由指導老師確定程序無誤后上機操作完成零件加工。

近機械類學生和機械類學生相比層次不同，對于近機械類學生以了解為主，能完成標準零件的加工，熟悉加工過程就達到了教學的目的。近機械類學生在實習中要充分利用仿真軟件，仿真軟件可以實現對數控車床、數控銑床加工全過程的仿真，其中包括毛坯、夾具、刀具的定義與選用，零件基準測量和設置，數控程序輸入、編輯和調試，加工仿真以及各種加工錯誤檢測功能。先對學生進行仿真軟件的學習，用仿真軟件完成標準零件的加工流程。在仿真軟件加工沒問題的情況下再安排學生分組上機操作。這種先仿真再上機的模式可以有效避免近機械類學生對機床不夠理解的短板。分組操作中要注重培養近機械類學生的工程意識，提高學生的動手能力，使理論和實踐得到很好的結合。

三、提升指導教師本身的素質

數控加工指導教師一般都由專職教師直接擔任，理論知識方面都是可以勝任指導教學工作的。但是擔任數控加工指導教師要求老師不僅要有扎實的理論知識還應有豐富的工程知識和技能。在實踐教學中往往指導老師動手能力差，對機床維護保養工作不過關等問題。學校鼓勵指導老師完成本職工作之余可以加強一些動手能力、培養工程素養。比如可以利用寒暑假到附近的一些有資質的工廠去進行數控加工方面的業務學習。還可以利用自己的業余時間提高理論知識加強動手能力，取得數控加工方面的技術等級證書，達到雙師型要求。

四、結束語

應用型本科院校金工實習融入數控技術教學是時代需求，通過金工實習數控加工技術的教學改革在提高學生的全面素質，增強學生的動手能力工程實踐能力，培養和發展學生的創新意識和創新精神等方面，發揮重要作用。

參考文獻：

[1]張銘，加有維.基于研究型大學金工實習中數控教學改革的思路[J].時代教育，2014（01）.

[2]姚琢.高等工科院校金工實習中教師的作用[J].長春理工大學學報（高教版），2010（03）.