網絡經營文化精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇網絡經營文化，期待它們能激發您的靈感。

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網絡傳媒相較于傳統的傳媒有著自身的特有優勢，其信息量之大、傳遞速度之快是傳統傳媒不可企及的。依靠著自身技術上的充足優勢，近些年網絡傳媒不斷的發展，普及速度也越來越快。從傳播的形式上來看，網絡傳媒可以傳遞包括圖像、文字、視頻、音頻等等一系列的信息資料，傳播的方式極為簡便，傳播速度也非常的迅速。還有從傳播的范圍上來看，通過網絡可以很快的接觸到全球各地的信息，極大的拓展了對于客觀世界的認識。

一、網絡傳媒的概念和類型

1.網絡傳媒的概念

網絡傳媒實際上就是網絡的媒介，是信息在現代化網絡技術之中的傳播，信息與信息之間的流通是通過具體的計算機硬件、軟件和互聯網系統作為媒介進行的傳播。從商業發展的角度上來看，網絡傳媒可以說是以計算機為基礎的一種商業經營的表現形式，其中傳播的內容涉及比較廣泛，在傳播過程中可以為相關的商家獲取營利。而且近年來我國國內的商業網站經營的十分活躍，很多的網站已經逐步的走向了規范市場化經營，網絡傳媒作為一種文化產業已經開始逐步的發展起來[1]。

2.網絡傳媒的三種基本類型

網絡傳媒在經營過程中還是主要以提供信息為主，有的是信息之間的相互流通，所以網絡傳媒大致的可以分為三個主要的類型：信息內容提供型；信息交流平臺型；混合型。網絡傳媒在發展過程中有著自身的很多功能，信息傳遞功能、查詢功能還有就是一些娛樂功能，這些功能分為商務性的和非商務性的。對于網絡傳媒而言在商務開發過程中一般分為兩個具體的方面。第一是將網絡資源轉化為有價值的信息與服務，第二個是將信息與服務真正的推向市場，增加其服務的商業價值。在網絡傳媒交易盈利的過程中為了更好的獲取最大化利潤，會利用網絡傳媒自身的特性進行商業化的轉變來提供更為有價值的信息與服務。在市場化的競爭中網站所提供的信息與服務是否更加的及時與有價值，這個決定了其在市場上的競爭力的大小，在市場競爭過程中有著十分重要的意義。

二、網絡傳媒文化產業經營的意義

1.“第四傳媒”的受眾在我國增長迅速

互聯網自從開始進行商業化運作之后在全球范圍內開始了迅速的發展，我國的互聯網用戶增長速度也是非常迅速的，現在還在以成倍的速度在增長。網絡傳媒以此自身的絕對優勢，逐漸的占據著傳媒行業的大批市場，隨著互聯網用戶不斷的增長網絡傳媒作為文化產業也在我國的社會主義市場經濟中占據著越來越重要的地位。

2.網絡文化產業正在蓬勃的發展

互聯網技術的普及在人類社會發展過程中開啟了一個全新的信息化時代，在全球范圍內信息的傳遞越來越簡便，信息傳遞的速度與形態也發生了革命性的轉變。所以在現如今對于互聯網時代的到來，我國的市場經濟發展應該抓住這個機遇，大力的發展我國的相關文化產業，促進我國的傳媒市場的不斷拓展。經過一些調查得出現如今在我國新型的網絡傳媒在不經意間已經超過了傳統的傳媒行業，成為了傳媒市場之中的黑馬。網絡傳媒在近些年的發展過程中已經有了自身的較為完善的產業鏈條，在市場化的發展中也逐漸的有了自己的經營模式。而網絡傳媒作為文化產業的一個重要的組成部分，必定在之后的市場化發展中發揮出無限的潛力?，F如今網絡傳媒已經不僅僅是應用在信息傳播上了，還在教育、醫用等等很多方面都有涉及。網絡傳媒利用自身的數字化技術開啟了一個大的數字化終端，將這些產業連接在一起形成一個巨大的數字信息流通系統，從而形成一個巨大的信息服務產業鏈條，不斷的拓展著自身的發展領域[2]。

3.網絡傳媒已經躋身于主流媒體之列

在網絡傳媒剛剛興起的時候很多的主流媒體對于網絡傳媒都是相當排斥的，認為其有悖于主流媒體的整體發展形態。但是隨著網絡傳媒的快速發展，人們已經逐漸的適應了網絡傳媒的信息傳播方式，它已經融入到了人們生活的方方面面，對于社會發展產生了重要的影響?，F如今如果你在生活或者學習的過程中出現了一些問題，很多時候第一個想到的就是“上網查查看吧”。這種信息的流通與傳遞的形式已經融入到人們的潛意識之中不可分割，網絡媒體通過自身的特有屬性在發展的過程中展示出了自己的生命力與影響力?，F如今網絡的發展對于社會經濟政治都產生了相當深刻的影響，網絡傳媒的發展不僅僅是對于傳媒行業本身產生了巨大的影響，更加是對于社會發展與人類的生活方式產生了革命性的影響。在之后的國家政治經濟發展過程中，要想真正的在世界范圍內立足就要借助于網絡傳媒的發展。網絡傳媒的發展對于傳統的媒體也帶來了巨大的沖擊，在這個過程中網絡傳媒逐漸的變成了主流的媒體，成為了現實生活中信息傳遞的不可取代的角色。在發展之中網絡傳媒不僅僅成為了主流的信息傳遞載體，還有就是推動網上購物、網上交友、網絡廣告等等一系列的電子商務的發展，在之后的市場經濟發展過程中的價值的顯示會越來越明顯，市場地位也會不斷的提升。

三、結束語

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    (二)工作場所使用權證明文件;

    (三)企業名稱預先核準通知書或者營業執照和章程;

    (四)資金來源、數額及其信用證明文件;

    (五)業務發展報告;

    (六) 法定代表人或者主要負責人及主要經營管理人員、專業技術人員的資格證明和身份證明文件;

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追溯成長歷史，該協會成立至今已滿一年，但在這些日子里，卻凝聚著協會領導及工作人員的心血。協會時刻關注著行業的發展，情系廣大網吧業主。

談到協會的發展歷程及其作用時，會長徐三喜說：“一個新起步的協會，要說困難，可謂是舉步艱難，要說經驗，我們是邊摸索邊干。但俗話說的好，萬事開頭難，我們也在想辦法，有決心盡自己最大的能力，爭取多給業主辦好事，辦事實，努力要大家體會到協會是廣大業主的家園?！?/p>

據了解，山西省運城市鹽湖區網絡行業協會自成立以來，首先對經營中的網吧進行了行業自律教育，并且制定了行業自律公約，堅決杜絕未成年人進網吧，并且采取了相應的抵制措施，堅決抵制接納未成年人進入網吧。于此，協會多次向社會發出了六項倡導：第一、在文化、公安等主管部門的指導下，嚴格按照國家相關法律法規規范經營；第二、堅決杜絕未成年人進入網吧上網，并且自覺遵守接受新聞媒介及社會監督；第三、自覺抵制非法、黃色網站、嚴禁在營業場所內瀏覽、查閱、復制、傳播含黃色、暴力、妨害社會主義秩序等內容的網站；第四、認真做好以防火、防盜、防突發事件為主要內容的“三防”工作；第五、義務向社會各界宣傳網絡文化，積極有序的、文明健康的、良好發展的大局面。第六、堅決抵制各種不正之風和不良行為。

網吧協會是業主的家園

“我們協會的領導也都是網吧業主。因此，也深刻體會到了經營網吧業的冷暖炎涼和酸甜苦辣?！边\城市鹽湖區網絡行業協會負責人如實對記者說。

網吧協會的成立，凝聚了鹽湖區多家網吧的支持和力量。同時，協會這面旗幟豎立起來，意味著鹽湖區網吧有了自己的陣營，大勢所趨，民心所向。然而要想把這面旗幟迎風招展的亮麗多姿，就必須使陣營中的每一家網吧樹立共同的經營形象，建立共同發展的長遠目標。

為給大家解決經營中遇到的問題，該協會認真解決，并把定的職能確實貫徹各個網吧中去，把工作做到實處。協會在每年第一季度向會員單位進行服務需求調查，以會員的需求作為改進工作的目標，并保證會員單位獲得直接或間接的服務。同時，他們組織會員參加由協會組織、承辦方或與其他有關部門合辦的各類活動時，享有優先參與權，并依照活動內容減免活動費用。協會盡可能為會員提供幫助，為會員單位搭建互動平臺，每年定期或按會員需求不定期走訪會員單位。若有特殊服務需求，可與協會秘書處共同研究定制相應服務方案，并由會員單位和協會共同組織實施，或以協會名義和形式參與該項目的研發工作。

創造良好經營環境　為業主提供優質服務

網絡市場的空間是有限的，而服務資源是無限的。該協會在成立之初，就在制定行業規約，進行行業自律，協調網絡經營服務，維護會員的合法權益，形成遵紀守法、文明經營，公平競爭，把網吧之間的競爭帶到優質服務的領域中來。

當談到成立網絡行業協會的重要性和目的時，該負責人表示，目前網吧的經營環境令人擔憂，更有黑網吧以不合理的上網收費，造成網吧市場混亂，內部競爭等。與此同時，網絡普及給網吧所帶來的沖擊也不容忽視。從互聯網發展的前景來看，網絡的普及是不可逆轉的大趨勢，當互聯網成為普及資源的時候，今天的網吧要么淡出市場，要么形成新的業態，這便對網吧從業者提出了更高的要求。

面對這些問題，徐三喜認為，當初成立協會的目的是促進社會信息化進程，為網吧創造良好的經營環境，促進網吧行業的健康發展，為網吧提供更廣泛的商業機會盈利模式、繁榮網吧市場、為網吧業主增加新的盈利模式帶來更多盈利增長點。

此外，該協會以國際標準為目標，不斷強化協會自身建設；以普及行業法律為重點，規范地區行業行為；以保障用戶權益為中心，做好網絡行業協會的定位。發揮協會橋梁作用，促進網吧之間的技術交流；著眼提高協會服務水平，不斷加強相關組織建設，繼續搞好政府、企業、用戶三個層次的服務保障；著眼未來發展需求，加強協會專業性建設，提高協會服務水平。

以“全面提升行業形象，充分為網絡行業者服務”為出發點，在保障鹽湖區管轄內網吧的正當權益，維護網絡行業協會會員的合法權益，幫助會員解決經營中的困難，為會員提供市場信息、技術咨詢、產品推薦、員工培訓等業務的前提下，抵制不正當社會風氣和競爭行為，強化自律管理，確實起到網吧業主與政府管理部門的橋梁作用，共同促進鹽湖區網吧業健康有序的發展。

黑網吧問題不容忽視

“有關黑網吧，我們就是要配合管理部門，嚴厲打擊黑網吧，主要是黑網吧用低收費的競爭手段，不但給正規網吧遭受經濟上的損失，還擾亂了正常的市場競爭秩序，并且造成了惡劣影響，極大損害了網吧行業的形象?！毙鞎L如實告訴記者。

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科技的迅速發展，讓很多先進的技術都可以應用到教學的過程中來。網絡技術的發展為化學教學帶來新的的契機，但是要在化學教學的過程中使用好網絡就必須先進行觀念上的改變。

（一）教師角色的轉變

首先，需要教師自己能夠清楚的認識到使用各種網絡設備和資源輔助化學教學，必須轉變自身的角色，需要從原來的以教師為教學中心的知識“講解者”的角色轉變為學生學習的組織者、指導者和監督者。例如：通過各種網絡設備可以用來監控和指導學生進行學習，計算機網絡教室就提供了這樣的一個條件。在學生學習的過程中當學生遇到問題需要幫助時，可以通過電子舉手告知教師，然后教師可以通過教學監控系統來遙控學生的鍵盤、鼠標，以實現對學生的手把手的幫助。同時，教師還可以將自己的講解過程或某一學生的操作過程播放到全體學生或特定部分學生的屏幕上，這樣不僅僅可以讓在化學學習中有困難的學生及時的得到幫助，同時還可以幫助學生體會到他人出錯的地方，以提高自己的注意力。這樣做可以減少學生范相同錯誤的可能性，并能夠給保證學生擁有旺盛的學習熱情。

（二）學生地位的轉變

正所謂“師傅領進門，修行靠個人”，有了教師良好的引導，學生還必須自己努力才能夠取得理想的成就。所以教師應該通過網絡設備與資源來讓學生進行個別化學習、選擇性學習、合作化學習和競爭性學習，讓學生轉變為自主學習與積極探索知識的主體地位。例如：在多媒體網絡環境下，教師可以根據各個學生的實際情況進行相應的指導，而學生也可以在網絡上根據自身實際的情況選取適合自己的化學知識和學習方式來進行學習。這樣做不僅僅可以讓成績好的學生進行超前學習和競爭性學習，發揮他們的積極性和主動性，鍛煉并提高他們的自學能力，同時還能夠讓基礎差的學生按自己的知識水平和能力層次來選取知識內容，進行選擇性學習和合作化的學習，從而養成他們良好的學習習慣，防止厭學情緒的出現。

（三）教學過程的改變

網絡資源在化學教學的應用中，對教學過程有著巨大的沖擊。因此教師必須對使用網絡設備與資源來輔助化學教學，可以讓教師在網絡環境下靈活的獲取各種資源來為教學服務，同時還為教師指導學生從網絡中獲取化學教學資源并以此來進行自主學習提供了可能，從而來改變傳統的口授、板書、演示的傳教模式，并改變學生的聽、記、背的傳統學習模式。例如：在上化學課時，教師可以使用多媒體教室中的各種多媒體設備來給學生播放自己創作的或下載的化學課件，以此來增加化學課課堂教學的容量。同時通過這些網絡資源還能夠在課堂上創設出恰當的教學情景，以此來激發出學生的學習興趣。利用網絡資源學生既可以觀看多媒體課件來學習化學知識，也可以操作分機來與教師和其他同學進行溝通、討論，從討論中去發現、理解知識，并構建出自己的的化學知識體系。這樣做不僅僅可以對學生學習化學的積極性和主動性進行充分的調動，讓學生可以有更多的時間和空間去自由的進行化學知識的探索，培養他們獨立獲取知識和創新思維的能力，同時還可以讓教師從繁重的、重復性的教學活動中解脫出來，讓教師可以有更多的時間去學習新知識、研究先進的教法，并以此來提高教學效率。

（四）教學需要打破空間與時間的限制

使用網絡資源來輔助化學教學，可以打破傳統教學模式上的時間和空間限制，讓化學的教學不再局限于課堂、書本、教室和實驗室，是化學教學可以在時間和空間上得到延伸和擴展。例如：：在網絡環境下，教師可將自己的教案和課件在校園網或internet的中學教學網站上，供學生在課余時間上機查尋和使用，給學生的預習、復習提供了良好的課外學習環境，另外還可讓有條件的學生與教師聯網，鼓勵學生在家中通過上網來進行學習和作業，來即時地向教師提問和請教，使教師的教學活動得到延展。另外，學生還可通過internet來訪問相應的中學化學教學網站，在網上接受其它化學教師的遠程教學，學生的學習不再受限于傳統教學的時間和空間，大大地提高了中學化學教學的效率。

二、利用網絡資源豐富教學資源

（一）通過網絡資源豐富教材內容

化學是自然科學的重要組成部分，它側重于研究物質的組成、結構和性質的關系，以及物質轉化的規律和調控手段。今天，化學已發展成為材料科學、生命科學、環境科學和能源科學的重要的基礎學科，成為推進現代社會文明和科學技術進步的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機，如能源危機、環境危機和糧食危機等做出積極的貢獻。面對如此豐富的化學知識內容，如果單單靠教師運用教材有限的信息資源，學生所學的必定難以完整，而現在互聯網的日益普及，其應用的層面將日益擴大，其網絡中的文字、圖片、聲音以及視頻等不同形式的資料，都可以利用簡單的界面，通過網絡快速地查詢。適合中學化學教學的補充資料、更新資料可以很好地補充教材，加強教學效果。

（二）通過網絡資源及時更新教材內容

網絡上有各種各樣的信息，其中有很多都是最新的資料，因此在化學教學的過程中可以通過網絡進行資料補充。而這些對于會隨著時間而改變的教學內容，為教師和學生第一時間學習最新的知識有著十分重要的作用。同時由于網絡上各種內容的更新速度較快，教師可以從網絡上搜集各種信息來代替部分教材內容，這樣既可以達到教學效果，又可以聯系日常的社會生活。

（三）網絡資源讓教學內容更生動

網絡上的資源豐富多彩，不僅有文字、圖片，同時還有很多動畫、視頻等多種資源。在日常的教學過程中教師可在化學的教學中適當地運用這些多媒體資源，以此來吸引學生的注意力，提高學生學習化學的積極性，讓學生更加具體感性地了解學習內容。

（四）利用網絡資源幫助進行教學活動設計

教師在制定教學策略時需要明確目標導向，規劃完整的教學活動，選擇有效的手段，由于教學理論的不同，所設計出的運用網絡在中學化學教育中的教學策略與角色就不同。新課程倡導的主題式教學對傳統教學提出了挑戰。利用網絡資源進行課程內容的整合，是化學教師進行主題式教學活動設計的首選。例如，教師可以設計一個關于水資源的有效利用的主題，教師可以事先將這些有關的環境網絡資源整理成適合學生學習化學的資料，或利用網絡上的資料設計一些學生活動，讓學生分組或參考網絡上的資源展開學習活動，達到網絡合作學習效果。另外，教師也可以配合章節教學內容需要，設計可以應用網絡資源查詢的學習活動，例如環境保護這個主題，讓學生針對環境保護這個主題上網查詢資料，這樣可以激發學生的學習興趣，增加學習效果。

（五）通過網絡資源促進學生自主探究學習活動

自主探究的化學學習是一種以學生為中心的化學教學結構模式，是學生自主利用媒體工具進行學習的方式。豐富的化學網絡資源，以及WWW瀏覽的交互功能、導航技術以及各種媒體信息的支持，為自主學習構建了友好的界面，網絡資源的作用包括：為學生彌補或補充了課堂集中教學的不足而進行的課外學習活動提供了與課堂教學同步的輔導材料；為學生根據自己提高的需要，制定目標、進行自主學習，為學生自選教材進度等提供了很好的多媒體教材

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關鍵詞：網絡文化 后現代主義 網民

網絡生活是人類不可逆轉的生存境遇。網絡作為一種先進的工具和手段，作為人們生活生存的重要條件，并逐漸成為人們生活不可或缺的一部分。它為經濟、文化繁榮，為人類的現代文明做出了巨大貢獻，同時它極大地促進了后現代主義思潮的發展。在網絡文化時代，傳統文化的霸主地位將不斷削弱，然而網絡文化這種數字虛擬性、全球跨時空的新文化，無論就其形式與內容都迥異與以往所有的文化，它對現實社會產生了巨大的影響，其來勢洶洶，不得不引起我們對高度重視。

一、網絡文化引發了“后殖民時代”

網絡文化的全球傳播性使得全球不同國家與地區間的文化在近距離傳播與交融，促成和改變了文化的生產與消費，一種由西方主導的網絡媒介文化正在迅速地擴張。西方人利用網絡文化的全球性特點，向全世界傳遞、滲透他們的文化符號，使西方文化理念成為全球共同的文化追求，網絡文化成為了美國等西方國家擴大文化影響、推行文化霸權的一種重要手段。

網絡興起于美國，在網絡的核心技術的創新方面，美國處于絕對的優勢地位。以美國為首的西方國家掌握了網絡中的話語霸權，他們正利用網絡文化全方位、全時空、全天候地向世界推行著他們的價值標準、意識形態、風格時尚和文化理念，正是得益于網絡文化巨大傳播功能的協助，以美國為首的西方國家掀起了所謂的“后殖民時代”。他們利用網絡傳播把發展中國家甚至某些發達國家的文化擠壓到一邊，給這些國家的文化帶來了巨大沖擊，同樣，這也對我國的社會主義價值觀與思想觀念也造成不容忽視的影響?；ヂ摼W的發展，其實就是資本主義向世界擴張的一種新形式，強勢文化的侵襲，強迫其他國家接受并成為其文化殖民地。阿爾溫?托夫勒曾在他的《權利的轉移》一書中說道：“世界已經離開了暴力和金錢控制的時代，而未來世界政治的魔方將控制在擁有信息強權人的手里，他們會使用手中掌握的網絡控制權、信息權，利用英語這種強大的文化語言優勢，達到暴力金錢無法達到的目的?！边@就是網絡文化帶來的“后殖民時代”，也有人把網絡文化傳播帶來的這種現象稱成為電子殖民主義、網絡霸權主義、網絡文化帝國主義等等。

二、動搖了主流政治意識形態，權威話語被消解

人的思想政治意識的形成需要一個特定的社會環境。網絡的后現代多元化特征使網絡社會里并存了各種類型的的政治文化，從而形成了一個紛繁復雜的政治文化環境，如今網絡上充斥著各種各樣的意識形態信息，影響了我國現實社會中的主流意識形態，使得整個社會的政治價值趨于多元化。在傳統社會發展過程中，我們國家曾形成了一系列成功引導輿論的調控管理機制和方法，并一直有一條以主流文化作為社會精神、時代精神的主線伴隨其中，它是社會發展的動力之一。而網絡時代過度強調自由與個性，弱化了權威觀念和主流意識，使互聯網大大突破了黨和政府的控制范圍。網絡社會的“開放性”、“無疆界”正是體現了后現代主義所強調的“解構”與“多元化”。網絡社會上各種不同宗教、不同思想、不同價值取向的人交織在一起，網絡文化處于一種無序混亂、多元化的狀態，主流話語就很難形成。

當下，網民已不簡單滿足于資訊的共享，同時也參與到信息的生產與傳播之中，爭取網上話語權，這樣帶來的結果，就是使網絡文化呈現出一個顯著的特點――去中心化、去權威化。由于網絡缺少規范并且難以用規范進行有效制約，沒有了權威的約束和掌控，導致許多網民認為個人無須為自己的言行承擔責任和義務，于是無視法律、倫理道德，在網上的言辭大膽、行為出位，甚至有不少人肆無忌憚地在網上各種挑戰政治權威的觀點，發表過激言論、發表不健康文章等。網絡發展引發的這些變化，使個人和非政府組織的影響力擴大，極大地沖擊著政府的權威，在一定程度上削弱了我國主流意識形態的影響力和生命力。

三、追求不受限制的自我，道德約束力減弱

網絡“無中心狀態”與后現代主義理論所強調“非中心化”是一致的。網絡的共享性特別強，誰也不可能壟斷信息資源和信息系統，網絡創造虛擬社會能寬容地接受所有社會成員。許多上網者往往在現實社會分層中是處于弱勢，也就造成了其不滿于自身處境的心態，網絡虛擬社會的產生，尤其是網絡的無標識狀態、無規范約束正好為他們的釋放和宣泄提供了機會，即使他們的某些叛逆行為遇到麻煩時也可及時轉換角色或退出。

現實社會種種約束在網絡中的消失，導致最大限度地與現實世界的責任相分離，從而網民感到無比自由、放松，道德的約束力公然地受到了挑戰。在虛擬的網絡社會里，網民們可以不必以自己的真實面目進行網絡交際、信息與傳播，人人都戴著假面具，任何人在這個虛擬社會里都可不以現實社會的行為準則來約束自己的言行。尤其是一些在現實社會中被歸類為怪異、孤僻、被邊緣化的人，擺脫了現實社會中諸多倫理道德的束縛，在網絡這個自由的世界里，他們盡情地釋放現實中壓抑的情緒，極易過度放縱自己的行為，甚至冒名頂替、虛假欺騙、肆意辱罵、攻擊他人、傳播流言蜚語等等，網絡失范行為層出不窮，這時的他們早已忘卻了社會責任，將道德意識拋在了腦后。而針對網絡行為起到規范作用的道德體系一直處于真空狀態，缺乏有效的監督管理，網絡道德規范缺失，網民們自由地放任自我，各種在現實生活中被壓抑的不良欲望開始顯現，大量網絡失范行為產生。

四、網絡文化極強的娛樂性消解了傳統價值準則

追求快樂，是人類與生俱來的天性，網絡文化的娛樂性正是迎合了這一點，使網民們都沉浸在一種無深度無意義卻輕松刺激的感官狂歡里。當代狂歡理念是從后現代文化中移植出來的，即狂歡是大眾欲望釋放的一種普遍形式，狂歡之所以能成為新的敘事類型，就是因為狂歡與欲望釋放本是同一性質的不同表現。當今，消費與享樂已不僅僅是人生的補充，更成為了一種事業，成為大眾的人生奮斗目標。

當下的網絡世界就是一個虛幻的感官狂歡的世界，網絡游戲、網絡歌曲、網絡明星盛行于網絡中，網絡文化極賦商業性和娛樂性，迎合的是文化公民“最低的大眾素養”。網民在網絡中恣意扮演各種角色，追求著裸的后現代主義的狂歡哲學，將高高在上的權威、經典掀翻在地，網絡成為網民們盡情狂歡、娛樂、宣泄、消遣、釋放的場所。網絡文化中的“網絡惡搞”、“ 網絡游戲”等種種娛樂形式大多數都是品味低下、審美情趣淡化、商業氣息十足，它們對傳統的倫理道德、價值觀念和歷史觀念進行了調侃和嘲諷，對原有情節的任意編造，對嚴肅歷史的隨意剪裁，對崇高形象的隨意嘲笑，它們大都只是感官上碎片化的剪貼，是一種輕松而又無規則的娛樂，平面而又機械化的復制，雜糅而又毫無深度可言的媚俗。尋不到其中任何固定意義聯系，網民都沉浸在后現代一種無意義、無韻味卻輕松刺激娛樂無休止的視覺轟炸中，他們滿足于視聽的感官刺激，放縱、刺激、玩耍、宣泄、惡搞成為當下網絡文化的情感特征。沉浸在純直覺滿足中的網絡大眾，已不再追求人性的意義與傳統的審美價值。傳統的價值準則在娛樂性極強的網絡文化風行中逐漸被解構。

五、人際關系信任危機，現實人際關系冷漠化

互聯網的迅猛發展，將人與人和人與社會的關系引向以網絡為交流中介的方向發展，過去的面對面的直接交流逐漸被網絡的“非親身性”交流替代，網民們越來越喜歡生活在虛擬的“非親身性”的后現代景觀中。然而，長期依賴于網絡交流的網民容易產生現實人際交往障礙，從而人被網絡“異化”――使自己變成了電腦的一部分，從而導致人際淡漠、情感疏遠，從而遠離人群、逃避社會、希望躲藏網絡虛擬世界里尋求庇護。

網絡交往是一種以網絡作為媒介的符號往，網絡交往具有的匿名性使得交往主體之間有很強的隱蔽性，這使網絡上的交流、信息交換都比現實世界來得自由，交流者往往會產生很強的虛無飄渺感。網絡上的交往者可以任意地進行包裝自己，或者可以根據不同的需要任意變換、創造網絡中的個性角色，從而使得虛假信息的泛濫，以置于在很大程度上人際關系遭遇了信任危機。同時一些人在現實生活中總感到壓抑，于是選擇上網作為逃避現實的手段，長期沉溺于網絡構建的虛擬空間，網民不可避免地過著離群索居的生活，從而造成現實人際交往減少，人變得對現實生活的感覺日益陌生，長此以往甚至喪失了對現實的認知能力。

網民習慣了網絡虛擬的生活之后，反倒變得不適應現實真實的生活，或是將在網絡中培養出來的任性、放縱、撒謊、不負責等不良行為帶入生活中，長此以往，網民與現實人物的接觸和交流逐漸退化，對現實社會不再關心，而一回到真實生活就會感覺莫名的害怕、恐懼甚至采取回避的態度，從而下意識地疏離了現實社會的人際關系，人的感情變得越來越冷漠，對周圍人的幸福以及現實社會的發展都漠不關心。可見，網絡人際交往在一定程度上“解構”了傳統理性設置的人際交往，將許多人引入“虛擬交往”的怪圈之中。

參考文獻：

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