會計全盤賬實操培訓精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇會計全盤賬實操培訓，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：會計技能；全盤賬；計算機基本操作能力；一體化

一、會計技能教學的現狀及重要性

當前，眾多中職學校均注重在會計專業教學之中加入實操技能課程，以此提升學生的動手能力，力求讓他們一出校門即可上崗。筆者完全認同這一思路，但問題在于如何才能把握學生應當學些什么技能，以及該如何設計課程、如何訓練、如何考核，在各個學校都是零散無序、無系統化地進行，主要體現在課程安排不合理、各個教師之間各自為政、教學設置配置不完備、訓練和考核辦法不科學等，以致學生對本專業認識模糊、學習目標不明確，最后還是不能體現出應有的技能優勢。

作為中職教育工作者都應該明白，必須把學生的動手能力放在培養任務的第一位，使學生真正成才。

首先，這是市場的需要。沒有一個企業主會聘請一個只懂理論而不會動手操作的畢業生，相反，他們喜歡動作麻利、做事干脆利落，可以“用手”快又好地完成工作任務的員工。事實上，在實務之中，需要的不是豐富的理論，而是熟練的操作技能。而操作技能是可以通過科學的培養后得到提升的，這與所謂的“智商差異”并沒有直接聯系。

其次，當下大專院校畢業生非常多，對于中職生來說，他們有著學歷上的絕對優勢，但其理論水平是中職生無法比擬的，因此，與他們“拼理論”是不可能的，唯有依靠“技能”優勢才能使中職生對大學生形成一種“不對稱”競爭，爭取得到用工者的青睞。綜上所述，中職會計教育必須與大專院校區別開來，側重技能教育。

二、企業需要什么樣的會計人員

這個問題非常容易回答的，例如要掌握基本的經濟理論知識，懂得登賬薄，編制財務報表、計稅和報稅，能做相關財務分析，同時熟悉辦公軟件和財務軟件等。然而，上述都是相關教學大綱上的指導思想，有其共同的特性——抽象和籠統。

在此，我們看看以下兩則會計崗位的招聘簡章：

第一則：①中專及以上學歷，財務相關專業；②熟練使用電腦，熟悉財務軟件，獨立完成全盤賬；③具有出納、收銀工作經驗者優先；④有良好的職業操守。

第二則：①中專以上學歷，會計學或會計電算化相關專業；②一年以上一般納稅人企業工作經驗；③能按照公司的財務制度報銷結算公司各項費用、制作財務報表；④熟練使用Word、Excel等辦公軟件及熟練應用財務辦公軟件。

通過這兩則招聘廣告，我們就可非常清晰地知道，就業市場需要什么樣的會計人員：懂出納實務、懂做賬和操作會計軟件。再綜合分析得出最后答案——市場需要的會計人員必須具有以下三種技能：

第一，點鈔和盲打計算器技術。前者為出納人員必備技術，后者為出納和會計人員的基本功，是財務工作能順利、高效地展開的條件，兩者都是財會人員業務素質的外在體現。

第二，獨立制作全盤賬。制作全盤賬，不限于懂得記賬和制作財務報表，亦包含了計稅和網上繳稅、繳社保費等面向管理部門的業務。

第三，計算機基本應用能力。包括文字快速錄入，小鍵盤數字錄入，Word、Excel等辦公軟件及財務軟件的應用。

三、如何培養學生三種會計技能，實現全能化、一體化掌握

我們弄清楚中職會計專業學生必備的三項技能后，接著探討另一個問題：怎樣訓練和考核這三項技能呢？

（1）點鈔和盲打計算器技術的培養。

①點鈔技術的訓練和考核。先是點鈔技術的訓練方法，這是出納崗位的必需的本領。一開始要從指法抓起，為了適應工作需要和有較高的工作效率，建議學生學習和訓練銀行業所采用的“三指三張點鈔法”，即一次能數出3張鈔票，33次就能數出99張，再加1張就是100張整數，接著再以100張為單位扎成一疊。在教學過程中，要求每個學生手中備有100張“練功卷”，每天練習10分鐘以上，做到能夠連續不間斷地用三指撥動“練功卷”，聲音連貫、動作標準且有規律，同時準確性高。

考核：學生經過3個月的訓練后必須掌握正確的點鈔姿勢，10分鐘內能數出1200張“練功卷”，并按要求將每100張捆成一疊為合格，達到2200張（22疊）以上的為100分。4個月后，每個學生應該進一步掌握快速“配鈔”的技能。所謂“配鈔”即是隨意配出由各種不同面值鈔票組成的金額，如￥3567.43元，這里要求學生先數出35張100元面值的練功卷，再加上1張50元、1張10元、1張5元、2張1元、4張1角、3張1分，總共就是￥3567.43元，并在15秒鐘內完成，“配鈔”過程中動作、聲音要連續、干脆。

②盲打計算器技術的訓練和考核。財會專業人員打計算器必須快而準，這是專業素質之一。練習打計算器必須達到不看鍵盤即所謂“盲打”的程度，當然不限于盲打，還要求懂得使用計算器的記憶功能、連加連減功能、小數點設置功能等常用功能。練習該項目要求學生備有財會專用大鍵盤計算器，初學時，先是練習指法，即培養手指的“肌肉記憶”，讓每個手指“熟記”自己所管轄的數字所在位置，接下來便是練習加、減、乘、除法及混合混算。練習目的是達到快速“盲打”的程度，拍打聲音連續不間斷，同時保證高準確率，好比我們練習文字速錄一樣。本訓練項目并沒有什么好方法，唯有刻苦練習。

考核：盲打計算器與點鈔一樣，要求快而準、動作干脆。具體考核要求為：20分鐘內完成由20個3到6位數值組成的連加、連減和加減混合題目，即共三道大題，每道20分，再加上乘、除法各20道，每道2分，全卷共100道題， 80分為合格。

誠然，點鈔和盲打計算器技術的訓練方法和考核標準是不能僵化的，只要能達到快而準的目標，是不必過分在意方法和標準的。

（2）獨立制作全盤賬（含電算化會計）能力的培養。

所有人都認為，對于在校生來說，這一能力很難實現。然而，筆者認為，如果要求一個在校生能夠靈活地應對變化多端的實務當然是不可能的，所以我們要求學生能獨立制作全盤賬的目標是：學生必須掌握整個賬務處理的全部過程。據筆者在記賬公司調查了解得知，新到崗的畢業生，最顯著的共同的難題是“我下一步該做什么？”，而不是“怎樣做？”，究其原因，在學校期間，各校均設置了實操課，這些實操課完全涵蓋了一般記賬技術，對于基礎會計崗位而言，這些知識儲備是足夠的，但是學生在記賬之后“該做什么呢？”，似乎無人知曉。教師在課堂上有講過這方面的知識嗎？當然有！只是學生無法將知識與業務流程連結起來而已，因而他們根本不知道自己所做的工作是處在整個流程之中的那一階段，所以才會有“我下一步該做什么？”這個共同的問題。

教師講了，課本同樣也介紹了，為什么還是有此問題？我們細看教材，教材是將每一個業務流程分為一章進行介紹，這沒有問題，問題在于過渡性語言卻從不會出現，同時教師也甚少會告訴學生：“每一章代表一個流程，相互按順序銜接起來的。”再者，每章、每節都采用完全不同的案例，這就進一步“離間”了章節之間的順延關系。因此，多種原因促成了學生不能理解章節就是業務流程的表達，要按部就班地進行操作。

筆者認為，要訓練學生獨立制作全盤賬的能力，只能依靠精簡的全真模擬實操題，讓學生完整地“走”一遍業務流程。并且，要求學生既能做手工賬，又能在電算化系統上操作。在模擬實操題的設計上，不必追求難度和對學生應變能力的培養，而要注重讓學生知道賬務處理的全過程，讓學生都能“一做到底”，清楚地知道“自己正處于第幾個步驟，下一步驟是什么，還有多少個步驟”。以下詳細說明。

（1）指導學生理清賬務處理的全過程，解決 “正在做什么”和“下一步做什么”兩個問題。

做賬流程：收集原始憑證編寫記賬憑證登賬編制會計報表計稅和繳稅、繳社保費裝訂記賬憑證。

一共六大步驟，各步驟具體工作如下：

第一步，收集原始憑證的工作：對外出具和收集發票，對內制作入庫單和出庫單、現金收入和支出憑證、購銷存記錄表、網上認證增值稅專用發票等。

第二步，編寫記賬憑證的工作：根據上一步收集回來的準確無誤的原始憑證編寫記賬憑證，包括根據外來原始憑證編制往來業務、收付業務、涉稅業務分錄；根據自制原始憑證制作計提折舊分錄、存貨出庫分錄、各種結轉分錄等。記賬完畢，將原始憑證按規定粘貼在記賬憑證后面，以備裝訂。

第三步，登賬的主要工作有：根據上期末數據將各科目的期初余額、根據匯總的記賬憑證將本期的發生額登記到對應的賬薄上，最后結出本期末余額，這一步俗稱“過賬”。

第四步，編制會計報表工作：即我們根據賬薄加計相關數值后填列到規定格式的財務報表上。這一步工作相當明確，學生最容易理解這一步驟所處的位置——賬務處理的后階段。

以上第一、第二步驟可以在電算化軟件系統里直接錄入，第三、第四步驟也可以通過電算化系統來自動實現。

第五步，計稅和繳稅、繳社保費工作：當前計稅和繳稅、繳社保費工作都是通過網上申報填列的，所有稅種和社保費都必須通過國稅和地稅的網站申報辦理。其操作并不煩瑣，只需要通過公司申請一個納稅賬號，然后在網頁上填列各稅種的計稅基數，（通過稅務部門的審核后）即可自動扣賬，無須到現場辦理，只需在扣賬后到銀行領取扣賬單，作為記賬依據。

第六步，裝訂記賬憑證工作：記賬憑證通常是按月裝訂的。先要明確記賬憑證的裝訂順序：科目余額表銀行對賬單銀行存款余額調節表按業務發生時間順序排列的本月的記賬憑證所得稅計提和相關結轉業務的記賬憑證，最后正確填寫裝訂封面。

（2）獨立做賬。待向學生清楚描述上述流程后，即讓每個學生開始單獨制作全盤賬務。

該項技能的培訓，在題目的設計上要求全面，難度和題量適中即可，以讓學生能夠較容易地做出正確的答案，這樣一來可以讓學生能夠理清做賬思路和順利地掌握業務流程，解決 “正在做什么”和“下一步做什么”兩個問題；同時，難度適中的題目可以提升學生的自信心。本項技能訓練要求學生能夠獨立且正確地完成全盤賬務，無需再安排正式考試。

（3）計算機基本應用能力的培養。計算機基本應用能力被視為職場的基本功之一，因而學生必須具備，這是毋庸置疑的。但會計專業學生除了要掌握一般電腦辦公軟件的運用外，還要求他們學會Excel系統中財務管理模塊等相關部分。因為計算機基本應用能力在教學中的運用已相當成熟，在此不作贅述。

四、三種技能必須有序培訓、互相促進，實現一體化運用

三種技能是相互交錯、互相統一的，其中，獨立做全盤賬是核心，其余兩種能力是基本功，三者合一即可高效率地完成會計崗位上的工作任務。如下面所示：

點鈔和盲打計算器獨立制作全盤賬計算機基本操作能力

三種技能都必須具備和能夠綜合運用，我們要分階段地、系統地培訓和考核：

首先，在一年級要求學生掌握會計基本原理和計算機基本應用能力，以及學會點鈔和盲打計算器的動作要領。本年為“基礎之年”。

第二學年，第一學期開設會計電算化課程，并開始考核點鈔和盲打計算器技術，考核不合格者，順延下一學期；第二學期開設全盤賬模擬實操課程。本年為“考評之年。

第三學年，對三種技能進行綜合驗收。本年為“驗收之年”。

五、會計技能訓練與考證的聯系

會計考證，在中等職業學校的會計專業教學中被視為重中之重，因為這是就業的利器。這一觀點反映了現實，但是工作能力才是學生職場上生存和發展之根本，會計技能正是工作能力之體現，況且，會計技能恰好是會計考證所要求的能力，甚至比會計考證更貼近實際，因而會計技能的訓練完全可以促進會計考證。只要學生的技能掌握到家，通過會計考證就是水到渠成之事了。

總之，只要我們不斷創新，使中職會計技能教學一體化，就能培養獨擋一面的會計人才。

參考文獻：

[1]朱麗燕.中職會計專業一體化教學探討[J].中等職業教育，2012（18）.

篇2

作為當代求職的必要手段,簡歷已經越來越引起人們的重視。以下是小編整理的求職簡歷表格模板，以供大家參考。

求職簡歷表格模板一：姓

名：性

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族：漢族出生年月：1995年1月1日證件號碼：婚姻狀況：未婚身

高：155cm體

重：40kg戶

籍：廣東湛江現所在地：廣東湛江畢業學校：湛江智洋職業技術高級中學學

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稱：求職意向職位性質：全 職職位類別：金融/財務/保險

職位名稱：會計助理 ; 會計文員 ; 文員工作地區：湛江市 ; 湛江市霞山區 ; 湛江市麻章區 ;待遇要求：可面議 ; 需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：普通話 標準計算機能力：良好 ;綜合技能：實操、辦公軟件基礎應用、納稅申報、工業企業實操技能。

計算機初級證書、45字以上/一分鐘。

獲得普通話證書二級乙等。工作經歷所在公司：湛江智洋職業技術高級中學時間范圍：2021年9月 - 2021年10月公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：學員工作描述：通過“實際工作的財務”了解了企業國地稅的申報流程。國稅主要包括增值稅，企業所得稅。地稅主要包括營業稅，附加稅，個人所得稅等。熟悉防偽稅控系統開具增值稅專用發票的流程等。離職原因：所在公司：湛江智洋職業技術高級中學時間范圍：2021年10月 - 2021年11月公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：學員工作描述：通過用友財務軟件的模擬實訓，熟悉了用友財務軟件的操作流程，并很好的將手工做賬和電腦賬聯系起來。離職原因：所在公司：湛江智洋職業技術高級中學時間范圍：2021年9月 - 2021年10月公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：學員工作描述：通過手工做賬模擬實訓，掌握企業的全盤賬務處理，即根據原始憑證編制記賬憑證，根據記賬憑證登記明細賬和總賬，并編制科目余額匯總表。最后編制企業的資產負債表，利潤表等財務會計報告。離職原因：所在公司：廣州增城市澳麥居蛋糕店時間范圍：2021年7月 - 2021年9月公司性質：合資企業所屬行業：餐飲/食品/酒店/娛樂/旅游擔任職位：臨時會計助理工作描述：在廣州一家面包分店整理了兩個月的會計憑證，同時也學到了會計工作的流程。離職原因：所在公司：湛江智洋職業技術高級中學時間范圍：2021年5月 - 2021年6月公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：輔導員工作描述：在學校做過兼職輔導其他同學考證離職原因：所在公司：湛江智洋職業技術高級中學時間范圍：2021年9月 - 2021年9月公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/事業單位擔任職位：學員工作描述：通過EXCEL在財務管理中的運用學會的相關函數在工作中的實際運用，例如如何快速編制工資表，如何快速編制工資條等。離職原因：所在公司：東莞市榮雄塑膠電子有限公司時間范圍：2021年7月 - 2021年9月公司性質：私營企業所屬行業：五金/機械/設備/制造擔任職位：QC工作描述：在東莞榮雄工廠當了兩個月的QC ，讓我明白了每一個崗位的重要性。離職原因：教育經歷：時間所在學校學歷2021年9月 - 2021年6月湛江智洋職業技術高級中學中專培訓經歷：時間培訓機構證書其他信息自我評價：本人性格開朗，喜歡廣交朋友的我，興趣較廣泛。態度決定一切，做事講究的是投入，用心做事，用心做好事。我相信，只要有肯干、吃苦耐勞的心，并在此基礎上付之一行動，一切困難皆可被踩在腳下。在平時的生活中，我總是嚴格要求自己，做事要考慮周到，待事要言而有信，待人要真誠、和藹可親，要有良好的時間觀念。我銘記一句話：堅持把容易的事做好就是不容易，堅持把簡單的事做好就是不簡單。相信自己能做到。

求職簡歷表格模板二：姓

名：性

別：男民

族：漢族出生年月：1992年12月18日證件號碼：婚姻狀況：未婚身

高：178cm體

重：120kg戶

籍：廣東湛江現所在地：廣東廣州畢業學校：廣東省輕工職業技術學院學

歷：中專專業名稱：汽修應用與維修畢業年份：2011年工作年限：一年以內職

稱：其他求職意向職位性質：全 職職位類別：技工

職位名稱：汽修 ;工作地區：湛江市 ;待遇要求：可面議 ; 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長語言能力：計算機能力：教育培訓教育經歷：時間所在學校學歷2009年9月 - 2011年7月廣東省輕工職業技術學校中專培訓經歷：時間培訓機構證書工作經歷其他信息自我評價本人吃苦耐勞，上進心強，做事積級，具有良好的團體合作精神!工作踏踏實實，工作不拖拉，勤奮努力!

發展方向：愿從事汽修或汽車相關方面的工作其他要求：面試聯系方式　求職簡歷表格模板三：姓

名：性

別：男　民

族：漢族出生年月：1988年12月29日證件號碼：15838******婚姻狀況：未婚身

高：182cm體

重：76kg戶

籍：河南洛陽現所在地：河南洛陽畢業學校：河南洛陽中國一拖高級技工學校學

歷：中專專業名稱：電器維修畢業年份：2008年工作年限：職

稱：求職意向　職位性質：全 職職位類別：技工-電工職位名稱：電工 ; 電能檢校 ; 客服工作地區：洛陽 ;待遇要求：0元/月 可面議 ; 不需要提供住房到職時間：可隨時到崗技能專長　語言能力：教育培訓　教育經歷：時間所在學校學歷2004年9月 - 2008年7月河南洛陽中國一拖高級技工學校中專培訓經歷：時間培訓機構證書2007年12月 - 2008年7月飛躍雙星成衣機械有限公司工作經歷　其他信息　自我評價：在校時間常常做兼職。兼職類型很多，經驗也很多，對于社會適應能力有能力做好，讓自己更好更快融入社會大環境當中