公考申論培訓精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇公考申論培訓，期待它們能激發您的靈感。

篇1

1.兩論的論證方式基本一致論證中運用到的各種推理形式的總和叫做論證方式。公考申論在論證觀點的時候常用而有效的論證方法包括：舉例論證，運用典型事例來證明論點的方法；對比論證，把兩種事物加以對照、比較后推導出它們之間的差異，使論點映襯而出的論證方法；引用論證，引用公理、名言警句等作為論據，分析問題、說明道理的論證方法；比喻論證，用比喻的方法對論點進行證明的論證方法；反面論證，直接從論點的反面進行證明。而在新聞評論的寫作過程中也常用到這些論證方式。通過比較我們可以發現，公考申論與新聞評論在論證方法上存在很多相同之處。

2.兩論的功能和作用不同新聞評論是一種有著鮮明針對性、指導性和時代特色的政論文體，能夠引導社會輿論，促進社會進步，對民眾、對社會起著安定團結的作用。一般而言，新聞評論有著宣傳鼓動、配合中心工作的作用；釋疑解惑、研究社會問題的作用；針砭時弊、促進社會進步的作用；提供講壇、增強公民參與意識的作用。申論則是根據公務員工作的實際需要，針對某個社會問題闡明觀點、論述理由、提出對策、輔以論證，專門用于公務員考試的一種應試文體。故新聞評論和公考申論各自的作用是不相同的。

二、對兩者的意義

通過將新聞評論和公考申論進行一次較系統的比較和探析，對新聞評論和公考申論都有著積極的意義。

1.有利于加強對兩論的理解通過對公考申論和新聞評論的比較，我們可以對新聞評論、公考申論有較大面的了解，也進一步深化了對公考申論或新聞評論的認識與理解，并在分析公考申論和新聞評論的過程中相互聯系，比較、探析兩者各個方面的相同點及差異，以更全面了解這兩論，為更好地理解和認識它們提供了有利的幫助。

2.有助于擴展兩論的關注群體公考申論和新聞評論都有著自己特定的關注群體。例如，對公考申論的關注群體就是以公考考生為主，兼有申論的培訓老師、閱卷老師等，除此之外也就鮮有人關注。而通過將新聞評論與公考申論進行比較，則可以為公考申論和新聞評論找到一些新的關注群體。通過對新聞評論和公考申論的比較之后，發現兩者之間存在的聯系，可以讓一部分原來只關注新聞評論或公考申論的人，轉而對兩者都有關注。

3.有助于申論寫作提高通過比較可以發現，公考申論的確在很多方面與新聞評論有著共通之處。這些共同點對人們學習公考申論和在公考申論應試中有著積極的作用。人們可以通過對兩論的共同點進行分析，總結出新聞評論與公考申論之間的聯系，在熟悉了解新聞評論的性質、特點等情況下，借鑒新聞評論中成熟的寫作手法和寫作技巧，來進行公考申論的應試、作答。這種通過熟知和了解其他文體的特點，進而達到為公考申論應試寫作提供幫助的做法，是學習公考申論的重要方法之一。

篇2

“還不知道能不能進國考面試，3090元都已扔出去了。”國家公務員考試（簡稱國考）筆試剛結束，近日就有“考碗族”在論壇上“曬”賬單?！翱纪胱濉痹絹碓蕉?，考試經濟也跟著火了，參加一個面試培訓班就得掏1.28萬元。

產值近42億的“國考”培訓蛋糕

在百度中輸入“公務員考試培訓機構”，能找到相關網頁約99.9萬篇，絕大多數是各培訓機構的介紹和廣告。雖然政府機構再三強調沒有指導用書，沒有指定培訓班，但市場總會自發應時而生。

總部位于北京、有20多家分校的某教育集團成立了專門的公務員考試培訓學校，還提供網上遠程培訓，舉辦筆試、面試等各種培訓班，提供不同種類的培訓套餐，價格從1000元到3500元不等。

記者在網上查到，公務員考試才結束，北京某機構2011年公務員考試面試培訓班就已經開始打廣告了――強化班、精品班、一對一班、封閉班、協議班和VIP班，收費分別為680元、1980元、150元／課時、4280元、10000元、12000元，學員交費后不能退款。據介紹，該機構收費4280元的封閉班，在北京地區以往每年報名人數約400人。而記者查閱到最貴一檔的培訓班收費高達2萬元。

在一家小書店內，公務員用書就占了一大半，其中擺放著深圳市、廣東省、國家等三個大類，《申論》、《行政能力測試》、《法律知識》等不下30種的用書。同時還配有各種真題、模擬題等。記者發現，不少輔導書都打出國家公務員錄用考試命題研究組編寫的牌子。

“每次到學校門口的書店買書，我就頭暈眼花，各類公務員輔導用書應接不暇，真不知道買哪本好！”一些考生對記者抱怨道。輔導書的價格大都在四五十元，如果再買兩本歷年真題以及全真模擬卷，總花費則將達到上百元。

考了兩年公務員的女碩士生林宏告訴記者：“其實，買教輔圖書和報名輔導班只是比較明顯的開銷，隱性的開銷還有很多。 ”

她舉例說，自己曾去廣州參加公務員考試，光是來回的機票就得3000多，兩天住宿花了600元，吃飯花了200元，買了一套正裝，花了800多，這些加在一起就4600多元。對于一個“考公族”來說，一年去外地考試的情況少說也要三次，費用至少在1萬元以上，工薪家庭承受起來還是比較吃力的。

據統計，100余萬人趕“國考”催生的培訓產業，產值近42億。這還不包括類似“七天萬元培訓費”這種奇高的少數天價培訓課程。

經濟調查“考公”成本：3年10萬元

每天清晨6點，河北考生林燕都會準時起床，在她租住的不足5平方米的小屋里開始看書，這個習慣她已經保持了兩年。簡單吃一口飯，7點鐘，她會準時從臨時小家里出來，到50米外的一間寫字樓會議室里占個座兒，這兒正是公務員考前輔導班租用的教室。 8點鐘，主講公務員行政能力測試和申論課程的老師會準時到達。林燕圍繞著公務員考試的一天就這樣開始了。

“今年已經是我第三年報名參加省里的考試了，這次報的是市科協的辦公室文員，因為這個崗位就要一個人，沒什么把握，所以，國家公務員我還要報名。 ”林燕說。

提到考公務員的辛酸，這位26歲的女孩兒笑著搖了搖頭：“算上今年我已經考第三年了，大學畢業之后，我一直沒找工作，家里面就讓我考公務員，不管考多少年，再考10年也得考。 ”

林燕笑稱自己是典型的“考公族”，從畢業那年開始，全國各地無論哪里，只要招錄公務員她都會留意，只要有機會她都愿意去試，選擇差不多的職位報考。

“有的時候也想放棄，但是同一個班的同學們都互相鼓勵，靠著這種精神上的支持，我才能走到現在。 ”林燕說。

“算上‘考公’的各種費用，還有呆在家里不工作的成本，估計這3年的考試成本能有10萬塊錢吧。 ”林燕給記者算了一筆賬，除了金錢，“考公族”們還付出了最寶貴的成本――青春。

“國考”產業需正確引導

公務員考試火了，和公務員考試沾邊兒的產業也跟著火起來。不過，記者了解到，為了爭奪“國考”這塊“蛋糕”，一些無資質的黑培訓班、盜版書商也在趁機“鉆空子”。有的所謂公務員面試輔導班，甚至打出“公考第一品牌”、“人事部專家”、“公務員面試考官授課”等招牌。

記者調查發現，培訓班推出多種課程，有模塊班、基礎班等多個大類，數量關系、判斷推理等20多個小類?！叭珖珓諉T十佳培訓師”、“曾多次參加公務員考試《申論》的命題及閱卷工作”、“長期從事公務員招考、面試評委和培訓面試考官工作”……不少培訓班打出名師口號，標榜培訓班老師熟知考試考核要點及評分要點，以此招攬學生。

“有說是北京大學的，也有說是人民大學的，其實我們根本就不清楚授課老師的真實情況。”曾參加過公務員面試培訓班的趙同學說，除了授課方式上有差異外，講授的內容其實大同小異。“選培訓班的時候只能多聽身邊人的介紹，選得好就運氣好，不好也沒有辦法。”

記者致電一家培訓班，一位工作人員說：“培訓班的老師都是專門從事相關學科的教學骨干及從事公務員錄用考試命題研究的專家，只要把老師押的題背下來，保證能過。”而實際上，按國家有關規定，參與公務員考試命題和評閱的相關人員，5年內不得參加任何培訓機構的授課。

有的還推出“包過班”。記者通過多個培訓班了解到，這一類“保過班”一般在筆試過后的一個多禮拜開訓，價錢從4500元到10000元不等。其中國內知名公考培訓班推出的是6800元，過關的考生將一次性獎勵獎學金1800元，不過的退費4800元。

公務員面試是否能夠“包過”？業內人士告訴記者，公務員面試培訓機構的“包過班”玩的是賺錢的概率，一般公務員面試都按照1∶3的比例錄取，假如一個包過班招了100人，如果每一個人繳6800元，按照概率其中近30人將最終被錄取，即使全部退還沒有被錄取考生的學費，培訓機構仍然有20多萬元的收入。

國家公務員局一位不愿透露姓名的業內人士向記者表示，所謂的“面試保過”、“內部資料”、“命題組輔導”等等都是無稽之談，公務員考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。目前社會上出現的任何以公務員考試命題組、考試教材編委會、人事部授權培訓機構等名義舉辦的考試輔導班、輔導網站或發行的出版物都與公務員考試無關。

篇3

（一）模擬國家機關工作的特點

現在中央國家機關在制定各項政策時，都要做充分地調研論證，要收集材料，這就是專項調研。然后對調研的材料進行分析、消化，找出問題，在分析材料的基礎上分析出原因，提出解決問題的對策，并對相應的對策進行闡述，從而達到政策制定的目的。而這也是申論考試的邏輯，給考生一組材料的時候，專項調研這項工作已經做完了，接下來是讓考生消化材料，摸清事實，發現問題，然后形成觀點，提出對策，最后是合理論證，說服領導。具體如下所述：

1.專項調研：實地考察，收集材料。例如，為規范企業用工行為，創造和諧勞動關系，加快推進工業化進程，促進浙江省衢州市衢江區經濟社會又好又快發展，衢江區人大常委會組織區人事勞動局、區經貿局、區社保局、區總工會、區婦聯、開發區管委會等部門參加的調研組，深入全區30多家企業，采取集中走訪、召開座談會、問卷調查等形式，對企業貫徹實施《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）情況進行專項調研。

2.消化材料：摸清事實，發現問題。衢江區現有各類企業1200多家，自《勞動合同法》頒布實施以來，法律意識有了明顯增強，勞動者合法權益有了基本保障，勞動關系有了明顯改善。但調研組在深入調研后也發現，許多企業對照《勞動合同法》的要求，還存在著勞動合同簽約率不高、勞動合同條款模糊、社會保險參保率偏低、社會保險關系接續難、企業內部管理欠規范等問題。

3.整理材料：形成觀點，提出對策。對此，調研組提出五條意見和建議：(1)加強宣傳教育力度，努力消除認識上的誤區。(2)加大執法檢查力度,積極規范協調企業、職工守法行為。(3)規范勞動合同的簽訂與管理，避免用工風險。(4)調整部分企業生產經營方式，緩解成本壓力。(5)循序漸進逐步完善，引導企業嚴格執行法律。

4.說明理由：合理論證，說服領導。對提出上述意見和建議的論證如下：

（1）加強宣傳教育力度，努力消除認識上的誤區。一要加大宣傳學習培訓力度，努力形成認真貫徹《勞動合同法》的濃厚氛圍。政府要結合當前執行中有誤解的實際情況，有針對性地加大宣傳力度，采取組織集中學習、舉辦研討會、培訓班、報告會、法制講座等形式，加大對《勞動合同法》的學習宣傳。二要把《勞動合同法》的宣傳普及工作納入“五五”普法工作計劃。三要針對有等待、觀望、僥幸心理的經營者，政府要組織各種培訓活動。要分期分批地舉辦企業法人、勞資人員、工會干部法制培訓班，全方位、多層面地進行廣泛宣傳，正確引導企業和職工依法用工、依法務工的行為，對有爭議、異議的條款要重點解讀，利用正反兩方面的典型現身說法。

（2）加大執法檢查力度,積極規范協調企業、職工守法行為。政府要加大勞動用工的檢查和執法力度，運用定期不定期檢查方式，掌握用人單位勞動用工情況，及時掌握當前形勢下，企業與勞動者之間所出現的新情況、新問題，堅持依法處理違法行為，提高勞動爭議處理效率，及時化解勞資糾紛，確保勞動關系的和諧穩定。

（3）規范勞動合同的簽訂與管理，避免用工風險。政府要研究制定相適應的管理方式，要加大對企業規范用工行為，建立健全招工錄用登記、職工名冊備查等制度檢查，及時與被招用人員按法定程序簽訂勞動合同。為避免支出不必要的違法成本，用人單位應當樹立不使用拒絕簽訂勞動合同的人員用人理念，要從根本上解決勞動者不愿簽勞動合同的問題，提高人員聘用質量，預防潛在用工成本的增加。

（4）調整部分企業生產經營方式，緩解成本壓力。對于一些社保繳納歷史情況較差、利潤率低的企業，政府要與企業共同努力尋求對策，協助企業通過將工廠化生產改為家庭式生產，將部分或全部訂單發給下屬或其他地區同類企業進行加工，或提高生產自動化程度等辦法來調整經營方式。并結合企業實際，推行以勞務派遣形式來化解風險。

（5）循序漸進逐步完善，引導企業嚴格執行法律。有法必依、執法必嚴是實施法律的重要原則。目前《勞動合同法》實施的時間不長，有的企業在管理工作中仍在沿用以前制定的制度及辦法，還沒有嚴格地依據《勞動合同法》執行，也有的少數企業對《勞動合同法》的實施還存在誤解和存有僥幸心理，或期盼著實施細則早日出臺。因此，政府及其職能部門要加大工作力度，要讓企業樹立信心，嚴格執行《勞動合同法》。

具體到申論考試當中，命題者就是圍繞一個話題，給定幾組相關的材料（包含取得的成績、存在的問題、專家學者的觀點、媒體的關注，等等），讓考生根據給定材料歸納出主要問題或主要內容，再提出觀點、對策、論證。由此可見，申論考試其實質就是模擬國家機關工作的特點來考察考生的能力，非常吻合上述特點。

（二）依據思維邏輯過程的打分，努力使打分過程體現結構化和標準化

（三）主題材料具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業性、公共性、非政治性、中觀性

1.熱門性。多為近年來的熱點話題。申論考試給出的材料雖然涉及面廣，頭緒較多，但一般重點都比較突出，考查的目的也比較明確。盡管每一年的考題在要求上都存在或大或小的差別，但一般還是可以歸結為概括、對策、論證三個基本內容；考查的方面也不外乎閱讀理解、分析歸納、提出問題與解決問題、文字表達等幾個方面的能力，目的非常明確。因此，在應考時，考生要仔細閱讀材料，理清其間的內在邏輯關系，對于復雜的事件，要抓住問題的主要矛盾和矛盾的主要方面。

2.易談性。從近三年申論給定材料的主題來看，2014年申論考試的材料主題為“農村土地征用與管理”問題；2014年的材料主題為“怒江水電站開發爭議所涉及的人與自然”問題；2014年的材料主題為“產業結構調整與糧食安全”問題。這些問題考生在平時聽過，在讀報、聽廣播時也可能偶有涉及。因此，其話題并不生僻，考生都有話可說。

3.廣泛性。申論考試十分注重考查考生是否關注社會生活中的熱點、焦點問題，是否具有關心國家大事的大局意識以及是否具備日常工作中處理實際問題的行政潛能。因而，申論所給定的背景材料涵蓋了政治、經濟、法律、教育等諸多方面的內容，涉及范圍極其廣泛。其涉及面廣，多來自互聯網、主流媒體、流行語等。如《人民日報》及人民網、《光明日報》及光明網、《鳳凰周刊》、《半月談》及其專題部分，等等。

4.非專業性。從上述對申論材料的“易談性”、“廣泛性”分析可知，其主題材料都具有“非專業性”。其目的是盡可能準確地考察出考生的能力，而非專業水平。同時盡可能體現“專業公平”，這里所說的專業公平就是讓不同專業背景的考生，都能利用所學的專業知識、固有的知識結構發揮出自己最大的能力。

5.公共性。從政府自身工作出發，“非公不談”。就是考生最終在答題的時候一定要落腳到政府應該怎么辦？如果考生所學內容，跟政府沒什么關系，那考生得分肯定不高。如2014年考的人與自然，主要是誰的關系？政府在進行資源開發的時候，要注意統籌人與自然的和諧關系，要注意統籌資源開發與經濟發展同當地人民生活改善的關系，這是政府要做的。在進行水資源開發之前要進行充分規劃和論證，進行環境測評，這也都是政府要做的。

篇4

嚴峻的就業形勢，使整個社會出現了就業難的問題， 面對就業問題，考公務員成了大部分同學的首位選擇。公務員模擬大賽的主要目的是提高同學們公考認知度，模擬現實公考，積累應試經驗，提高公考能力。（大學生模擬創業技能大賽活動策劃書）

二、 活動細則

時間：5月4日-------5月23日

地點：山東師范大學長清校區

活動宗旨：以本次公務員模擬大賽為契機，提高本校學生公考認知度，模擬現實公考，積累應試經驗，提高公考能

策劃主辦單位：山東師范大學歷社學院團總支

山東師范大學歷社學院學生會

華圖教育公司

媒體支持：學生都市網

三、活動流程

5月4日----5月7日按照既定宣傳計劃進行宣傳，通知下達各班，并函邀各院報名參加

5月6日事業單位備考指導公益講座(申請一般教室即可)

5月8日省考面試備考指導公益講座(申請C101教室)

5月9日

進行初賽，初賽為面試，面試由剛考上公務員的師哥師姐來進行面試。具體時間地點待定。通過初賽選出80名選手參加復賽面試。(面試形式由面試人員來定)

5月15日

復賽由贊助公司特派專業的面試老師進行面試。經過面試考核選出12名選手參加決賽。(面試形式由面試人員來定)

5月23日晚上

進入決賽的12名選手在C區101進行決賽。

決賽流程

5：30嘉賓、評委和選手到場

6：00—6:08主持人宣布比賽正式開始，嘉賓致辭

6:08——6:20自我介紹環節，每位選手一分鐘，評委打分。

6:20——7:00

公務員實例分析環節，每位選手三分鐘，評委打

分。

7:00——7：50

申論激辯環節，12名選手分為六組，六組選手依次登臺，就給出的問題進行辯論。辯論分為兩個環節，在兩名選手的前兩分鐘辯論結束之后，兩名選手將辯題互換，正方作反方，反方成正方，在進行辯論。評委打分。每組選手共用八分鐘

7:50——8:10

8:35----9:00評委進行點評和解答學生提問

9:00主持人宣布比賽結果并頒獎

比賽結束

四、宣傳計劃

1、 現場活動宣傳：我們將在本校C區廣場做現場活動，現場宣傳本次活動，并進行現場報名，現場活動將懸掛橫幅，同時在C區做活動時可使用標有贊助商名字的帳篷。

2、 橫幅宣傳：懸掛在學校大道和餐廳旁 從活動開始懸掛到活動結束，一目了然，持續時間長,宣傳效果顯著。

3、 海報宣傳 ：我們將出四期海報：前期宣傳海報、復賽宣傳海報、決賽宣傳海報和賽后總結海報，這四期海報將貼在由學院提供的海報欄上，放在人流集中的C區廣場上(保證宣傳的時間和質量);同時我們還將在全校各宣傳欄，尤其是宿舍宣傳欄內張貼中型海報，海報上將注名本次活動的贊助商,，在保證相關活動宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益。宣傳欄處人流大，觀看人員較多，宣傳效果極好。

4、 對外宣傳：為了更好的宣傳本次活動，我們將特組織對外宣傳組，在晚自習時到各個教室宣傳，同時特別讀出是由華圖教育教育培訓機構贊助的。

5、 網絡宣傳： 本活動的每一環節的報道都將及時到校內各網站和QQ群上，每篇報道都將附屬贊助商的名稱，瀏覽量大，宣傳效果佳。

6、 由貴公司特派的面試人和評委，也將是對貴公司最好的宣傳，這將展示本公司的形象和師資力量。

7、 冠名權。

8、 決賽現場宣傳：在決賽晚會中每張PPT的右上角印有華圖教育的標志性圖案并在結尾由主持人鳴謝贊助商家。商家亦可提供噴繪做為舞臺背景。同時贊助商可提供一些宣傳海報，張貼在報告廳的后面與兩側。

9、 .特邀嘉賓發言：貴公司派代表來參加我們決賽并作為我們的評委，同時決賽期間以特邀嘉賓和評委的的身份上臺發言。

10、 獎品宣傳。在選手獲得證書和獎品上標明貴公司的名字。

11、 為確保本次活動的圓滿舉辦和參賽人數，增加本次活動的覆蓋面，將設對外聯絡部，專門負責對外聯系其他院系和各個社團。

五、比賽要求

本次大賽面向山東師范大學長清校區所有學生，在復賽和決賽時要正裝出賽。

六、活動注意事項

1、做好申請初賽場地和C區101報告廳的準備

2、協調好院團總支和學生會參加本次活動的組織和活動安排管理

篇5

國考熱，年年熱，10月下旬國考的報名告一段落了。大家毫無意外的發現，今年國考熱度仍舊不減，招錄和報考人數均創下10年來新高。

據《中央機關及其直屬機構2022年度考試錄用公務員公告》，2022年國考報名人數超過202萬人，共計錄用人數為3.12萬人。通過審查212.3萬人，同比多增35%，通過資格審查與錄用計劃比率68：1，較21年61：1競爭進一步加劇。分地區看，報名過審人數前五分別是北京、廣東、山東、浙江和云南，競爭最激烈的是西藏、北京、云南、廣東和河南。

千里挑一已經不足以形容報考的熱度，有些崗位甚至出現了兩萬里挑一。西藏阿里地區郵政管理局是今年的“人氣王”作為唯一的三不限崗位，五天超過5000人報考，最后報考的人數超過2萬人，引起了大家的廣泛討論。那時一個平均海拔達4000多米，氣候條件較為惡劣的邊疆小城，竟能吸引兩萬人紛紛報考，考公的熱度可想而知。

較為艱難的就業環境，以及“35歲現象”之后的職業焦慮，讓越來越多的人發現，宇宙的盡頭原來是體制內穩穩的編制。

1、

渴望“上岸”背后的邏輯

小A在第一年公考失敗后，沒有選擇工作，全身心投入又準備了一年，在這期間，要面對他人不解的質疑和非友好的關心；要面臨在畢業后不僅沒有收入，還要讓父母支援自己的學習費用的難以為情；經過一年的不懈努力，她最終以筆試面試雙第一考上了家鄉的公務員。她說：“我現在都記得上岸那天，天是湛藍色的，萬里無云，陽光溫暖明媚，我整個人仿佛重生一般”。

小B從大四就開始準備公考，國考、省考、選調，所以能參加的考試都去參加，但是很遺憾都沒有如愿以償。畢業的時候簽了一家銀行，在攀枝花的一個小縣城，每月拿著8000+的工資?？粗杖脒€不錯的工作并沒有阻擋她那顆渴望考公的心，邊工作邊備考，白天上班、晚上回來學習，苦心人天不負，終于在第二年成功上岸，與前單位賠償違約金后果斷辭職。雖然現在的工資沒有之前高，有時候還要經常加班，但她從來沒有后悔過自己當初的選擇。

“不上岸，不罷休。”已經成為了很多人的人生選擇。

考公熱折射著社會就業形勢和社會心態的變化，背后隱藏的是個體對社會形態的深層思考。在大眾價值認知和職業期許中，公職崗位本身所自帶的效用就非常巨大。基于這種內生型心理需求和價值認知導向，但對公職的熱衷，主要還是基于以下四方面的原因：

第一， 對于現在的年輕人，成長于相對富足的社會環境中，這代人本身對追求財富或者成功，并沒有太大的興趣。對他們來說，注重生活與工作的平衡，喜歡安逸輕松的環境。而公務員工作的穩定，恰恰能夠滿足這種的需求。尤其在疫情常態化的當今，公務員不會失業的“金飯碗”，讓很多人感到安全。

第二， 畢業生一年比一年多，但市場需求量卻沒有相應增多。同時隨著經濟增長的放緩，很多職場人一旦過了35歲，在就業上面臨著異常嚴峻的局面，在此背景下考公成了一個絕佳的選擇。“辛苦一陣子，幸福一輩子。”大家都覺得，辛苦一下換取一個長期穩定的工作，簡直不要太劃算。

第三， 公務員有職業榮譽感。工作穩定就不說了，以國家作為強大的后盾，其工資、福利、醫療、退休養老等方面通常具備完善的保障體系，隱形福利較多，工作時間適中而且工作環境也相對較好，社會認可度高。

第四， 公務員招考堅持考錄政策、錄用計劃、資格條件、考試成績和錄用結果“五公開”，保證招考過程的公正透明，為大批考生提供了公平公正的競爭平臺?？忌瞎珓諉T，可以直接運用社會公共權力和資源為社會提供公共服務，實現人生價值。

2、

不得不卷的應屆生

作為應屆畢業生，即將面臨就業季的壓力?，F在很多大學幾乎全班考公，已經成為常態。尤其是對于文科類應屆畢業生而言，這似乎成為了一個最佳的選擇。

國考招錄內卷加劇，對學歷要求提升，對應屆生更加傾斜。從2022國考的招錄人數和報名人數，以及主要崗位的招錄情況，東吳證券認為：

1、就業壓力仍然較大，報名人數再創新高，雖然2022年有明顯擴招，但競爭依然比較壁壘。

2、2022國考對于學歷要求有進一步提升，專科生可選擇的崗位明顯減少，國考對碩士及碩士以上等高學歷人才的需求在提升。

3、國考整體傾向于應屆畢業生，這一定程度上也是為了緩解應屆畢業生的就業壓力，據教育部數據，2021年高校畢業生達到909萬人，同比增加了35萬人，畢業生也在不斷創新高。

“自從開始備考，大家就每天過著“寢室—圖書館—食堂”三點一線的生活，日子簡單枯燥如復制粘貼一樣，疲憊且充實，忙碌又無味。”小C正在準備考公，她說自己早就與悠閑娛樂暫時分別，好看的劇和綜藝等考試結束在觀看；與朋友的小聚也被推延，一切的快樂都等到國考告一段落再去擁抱。

為了考公，小C和她的同學們也是八仙過海各顯神通。有的人最近在聽申論的課程和練習寫作，她說可能是日有所思夜有所夢，連做夢都是自己在基層進行服務。有的同學手機壁紙換成了督促自己學習的圖片，有些人甚至把需要背誦的公式設置成了聊天背景。早起的同學明顯增多了，每天七點左右，洗漱間就人滿為患了，大家也不再賴床了，起床難的問題也被公考輕松治愈了。有的同學也已經開始了熬夜，距離考試不到一個人月的時間，大家恨不得把一個小時當作兩個小時用。有些同學從四五月份就已經開始著手準備，有些同學在暑假報了線下面授班進行學習，還有的同學等秋季學期一開學就進入了緊張的備考階段。

作為中國第一大考，其影響力不言而喻，“考公熱”背后衍生的“考公經濟”逐年火熱，各種考公培訓機構如雨后春筍般出現。例如大家都非常熟悉的“中公教育”、“粉筆教育”、“華圖教育”、“京佳教育”等等，基礎班、沖刺班、線上班、集訓班、包過班、面授班、集訓營、一對一服務、群課程打卡等，機構推出了不同的針對性課程，價格成百上千過萬不等。