當代教育科學雜志北大期刊
Contemporary Education Sciences
主管單位：山東省教育科學研究所 主辦單位：山東省教育科學研究所
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審稿周期
1-3個月
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影響因子
1.4
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發文量
5017
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總被引次數
19441
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全年訂價
￥ 350.40
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H指數
44
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立即指數
0.0189
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引用半衰期
4.4756
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期刊他引率
0.9621
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平均引文率
4.0606
- 基本信息：
- ISSN：1672-2221
- CN：37-1408/G4
- 郵發代號：24-164
- 主編：曾慶偉
- 郵編：250011
- 出版信息：
- 出版地區：山東
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1986
- 類別：教育
- 收錄信息： 查看更多
- 榮譽信息： 查看更多
當代教育科學期刊介紹
《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所主辦，山東省教育科學研究所主管的全國性教育類期刊，創刊于1986年，刊號（CN 37-1408/G4，ISSN 1672-2221），郵發代號：24-164，全年定價：350.40元/期，半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為北大期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《當代教育科學》期刊欄目主要有：圖書短評 基本理論 課程與教學 專題研究 教師發展 管理與評價
當代教育科學歷史收錄情況
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
當代教育科學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.26 | 0.32 | 0.43 | 0.6 | 0.89 | 1.11 | 1.38 | 1.89 |
| 立即指數 | 0.04 | 0.11 | 0.13 | 0.12 | 0.27 | 0.34 | 0.38 | 0.6 |
| 發文量 | 818 | 403 | 253 | 225 | 216 | 189 | 144 | 138 |
| 引用半衰期 | 5.93 | 6.03 | 6.57 | 5.7 | 5.45 | 5.35 | 5.11 | 4.79 |
| 被引半衰期 | 5.99 | 5.48 | 5.02 | 5.43 | 5.42 | 5.37 | 5.33 | 5.18 |
| 被引次數 | 1507 | 1655 | 1814 | 1873 | 1977 | 2044 | 2194 | 2396 |
| 期刊他引率 | 0.98 | 0.97 | 0.99 | 0.97 | 0.98 | 0.98 | 0.97 | 0.97 |
| 平均引文率 | 4.1 | 8.8 | 12.4 | 15 | 16.9 | 19.3 | 20.7 | 23.3 |
當代教育科學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《考試周刊》 | 346 |
| 2 | 《教學與管理》 | 301 |
| 3 | 《教育理論與實踐》 | 301 |
| 4 | 《文教資料》 | 292 |
| 5 | 《教育教學論壇》 | 281 |
| 6 | 《教育觀察》 | 246 |
| 7 | 《科教文匯》 | 242 |
| 8 | 《中國成人教育》 | 231 |
| 9 | 《課程教育研究》 | 216 |
| 10 | 《科教導刊》 | 203 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育研究》 | 1264 |
| 2 | 《教育發展研究》 | 621 |
| 3 | 《中國教育學刊》 | 586 |
| 4 | 《課程．教材．教法》 | 559 |
| 5 | 《全球教育展望》 | 480 |
| 6 | 《教育理論與實踐》 | 454 |
| 7 | 《教育研究與實驗》 | 324 |
| 8 | 《高等教育研究》 | 315 |
| 9 | 《華東師范大學學報（教育科學版）》 | 304 |
| 10 | 《教師教育研究》 | 287 |
當代教育科學主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 山東師范大學 | 702 | 教育；教學；教師；課程；道德 |
| 2 | 華東師范大學 | 445 | 教育；課程；教師；教學；課程改革 |
| 3 | 南京師范大學 | 320 | 教育；課程；教學；教師；課堂 |
| 4 | 北京師范大學 | 246 | 教育；教師；教學；課程；課程改革 |
| 5 | 山東省教育科學研究所 | 207 | 教育；教學；課程；教師；教育改革 |
| 6 | 西南大學 | 174 | 教育；教師；教學；課程；師專 |
| 7 | 首都師范大學 | 125 | 教育；教師；教學；課程；生命 |
| 8 | 曲阜師范大學 | 121 | 教育；教學；教師；課程；文化 |
| 9 | 華中師范大學 | 120 | 教育；教學；教師；課程；知識 |
| 10 | 聊城大學 | 111 | 教育；教師；教學；課程；心理 |
當代教育科學期刊文獻
- 論比較教育哲學的必要性 作者：王曉曉；江蘇師范大學教育科學學院
- 公共德性教育意義探析--基于親社會行為與公共德性的現實 作者：宋潔；上海電機學院馬克思主義學院
- 從技術到工程:教學研究文化改造的可能路徑 作者：覃澤宇；廣西師范大學教育學部
- 學校活力的表現、內涵與生成邏輯--基于陶行知兩所學校的辦學實踐分析 作者：周志平；福建教育學院
- 論“三好學生”評價制度的發展歷程、問題現狀及改革策略 作者：柯文濤；寧波大學教師教育學院
- 課堂教學中小組合作學習的誤區及應對策略 作者：殷運峰; 方蕾蕾；山東省沂水縣第四實驗小學; 山東師范大學教育學部
- 學生眼中的好課堂--基于對研究型大學本科生的質性研究 作者：郭月蘭；南京大學教育研究院
- 學校教育空間研究的現狀與趨勢 作者：辛曉玲; 付強；山東師范大學教育學部; 濟南大學教育與心理科學學院
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
當代教育科學雜志是由山東省教育科學研究所主辦的一本北大期刊，國際刊號：1672-2221，國內刊號：37-1408/G4。當代教育科學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
