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        當(dāng)代教師教育雜志

        當(dāng)代教師教育雜志部級期刊

        Contemporary Teacher Education

        主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:陜西師范大學(xué)

        • 審稿周期

          1個(gè)月內(nèi)

        • 影響因子

          0.57

        • 發(fā)文量

          802

        • 總被引次數(shù)

          2531

        • 全年訂價(jià)

          ¥ 408.00

        • H指數(shù)

          22

        • 立即指數(shù)

          0.0411

        • 期刊他引率

          1

        基本信息:
        ISSN:1674-2087
        CN:61-1469/G4
        郵發(fā)代號:52-34
        主編:郝文武
        郵編:710062
        出版信息:
        出版地區(qū):陜西
        出版周期:季刊
        出版語言:中文
        創(chuàng)刊時(shí)間:1984
        類別:教育
        收錄信息:
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        榮譽(yù)信息:
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        期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價(jià)報(bào)告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見問題

        當(dāng)代教師教育期刊介紹

        《當(dāng)代教師教育》是由陜西師范大學(xué)主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1984年,刊號(CN 61-1469/G4,ISSN 1674-2087),郵發(fā)代號:52-34,全年定價(jià):408.00元/期,季刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評價(jià)教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育學(xué)術(shù)討論、報(bào)道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級別為部級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

        《當(dāng)代教師教育》期刊欄目主要有:黨的百年教育思想發(fā)展研究 其他 鄉(xiāng)村教育振興和農(nóng)村教育現(xiàn)代化 教師教育理論 教師專業(yè)發(fā)展 課程教學(xué)改革

        當(dāng)代教師教育歷史收錄情況

        • 中國人文社科核心期刊

        當(dāng)代教師教育投稿須知

        (1)摘要應(yīng)是文中主要觀點(diǎn)、內(nèi)容的摘錄,應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息,具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字,中文摘要排在作者署名之后。

        (2)引征二手文獻(xiàn)、資料,需注明該原始文獻(xiàn)資料的作者、標(biāo)題,并在其后標(biāo)注“轉(zhuǎn)引自”及該援引的文獻(xiàn)、資料等。

        (3)首字母縮寫字時(shí),應(yīng)在首次出現(xiàn)時(shí)說明,給以明確的定義。無論是中文縮略詞,還是外文縮略詞,全文應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。

        (4)題名應(yīng)直接體現(xiàn)論文的要旨,必須與論文的內(nèi)容相吻合。為方便讀者檢索,題名還應(yīng)盡可能包含論文的關(guān)鍵詞,以供二次文獻(xiàn)編制題錄、索引。

        (5)稿件作者的署名之下標(biāo)注每個(gè)作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼,同時(shí)附英文翻譯。

        當(dāng)代教師教育期刊評價(jià)報(bào)告

        年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
        影響因子 0.32 0.48 0.49 0.63 0.74 0.5 0.57 0.63
        立即指數(shù) 0.04 0.08 0.24 0.02 0.09 0.11 0.17 0.05
        發(fā)文量 68 65 58 62 55 56 54 57
        引用半衰期 5.43 6.21 5.9 6.38 6.03 5.92 4.96 5.59
        被引半衰期 4.77 5.08 5.11 5.45 5.18 4.85 4.84 5.18
        被引次數(shù) 212 263 264 244 271 276 261 262
        期刊他引率 0.95 0.95 0.92 0.95 0.94 0.96 0.94 0.98
        平均引文率 0 8.1 12.2 12.8 19.8 15.7 17.3 17.5

        當(dāng)代教師教育文獻(xiàn)分析

        1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

        序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
        1 《教師教育論壇》 40
        2 《教師教育研究》 37
        3 《中國成人教育》 34
        4 《科教文匯》 33
        5 《教育教學(xué)論壇》 33
        6 《當(dāng)代教育科學(xué)》 32
        7 《文教資料》 32
        8 《考試周刊》 27
        9 《教學(xué)與管理》 26
        10 《教育研究》 25

        2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

        序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
        1 《教育研究》 232
        2 《教師教育研究》 176
        3 《中國教育學(xué)刊》 122
        4 《教育發(fā)展研究》 120
        5 《課程.教材.教法》 105
        6 《全球教育展望》 99
        7 《教育理論與實(shí)踐》 75
        8 《比較教育研究》 71
        9 《高等教育研究》 70
        10 《當(dāng)代教育科學(xué)》 68

        當(dāng)代教師教育主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

        序號 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
        1 陜西師范大學(xué) 624 教育;教師;教學(xué);師范;課程
        2 北京師范大學(xué) 60 教師;教育;師專;教師教育;教師專業(yè)
        3 西南大學(xué) 38 教師;教育;教學(xué);師范;師范生
        4 華東師范大學(xué) 32 教育;教師;教學(xué);師專;課程
        5 南京師范大學(xué) 25 教師;教育;教師教育;教育者;教師教育者
        6 西北師范大學(xué) 25 教師;教育;教學(xué);知識;課程
        7 山西師范大學(xué) 22 教師;教育;教師教育;師范;中小學(xué)教師
        8 湖南師范大學(xué) 20 教育;教師;課程;師專;教師教育
        9 西安交通大學(xué) 19 教育;遠(yuǎn)程教育;現(xiàn)代遠(yuǎn)程;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;教學(xué)
        10 華中師范大學(xué) 18 教育;教師;中小學(xué)教師;小學(xué)教師;教師教育

        當(dāng)代教師教育期刊文獻(xiàn)

        • 融合、共享:本土化特殊教育創(chuàng)新發(fā)展——訪樸永馨先生 作者:樸永馨; 郝文武; 卜凡帥;北京師范大學(xué); 北京100875; 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062; 青島大學(xué)師范學(xué)院; 山東青島266071
        • 構(gòu)建與完善現(xiàn)代特殊教育的三個(gè)體系 作者:方俊明;華東師范大學(xué)特殊教育研究所; 上海200062
        • 免費(fèi)師范生教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 作者:高子偉; 鄭海榮; 楊聚鵬;陜西師范大學(xué); 陜西西安710119
        • 當(dāng)前我國教師培訓(xùn)存在的問題及解決策略 作者:周鈞; 張夢雨; 陳林;教育部普通高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心; 北京100875; 中央民族大學(xué)附屬中學(xué); 北京100081
        • 整體性融合:我國特殊教育質(zhì)量公平的提升困境與突圍路徑 作者:卜凡帥; 趙微;青島大學(xué)師范學(xué)院; 山東青島266071; 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062
        • 培育儒師是傳統(tǒng)文化融入教師教育的積極探索 作者:舒志定;湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院; 浙江湖州313000
        • 自媒體時(shí)代教師權(quán)力之變遷及其規(guī)約 作者:袁利平; 劉曉艷;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062
        • 基于核心素養(yǎng)培育的單元教學(xué)變革 作者:晉銀峰;洛陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院; 河南洛陽471934
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