發(fā)布時間:2023-11-30 11:16:43
序言:作為思想的載體和知識的探索者,寫作是一種獨特的藝術(shù),我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇電氣工程方向,期待它們能激發(fā)您的靈感。
關(guān)鍵詞:電氣工程;自動化;發(fā)展方向;就業(yè)
隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,電氣工程越來越傾向于自動化。一個國家工業(yè)水平的評定很大程度上依賴于電氣工程自動化的程度。以先進的歐美國家來說,這些發(fā)達國家每年都投入很大的資金用于電氣工程方向的研究。由于我國相關(guān)方面的研究起步較晚,所以與發(fā)達國家還是存在很大差距。為了能夠?qū)崿F(xiàn)中國經(jīng)濟的快速提高,各個企業(yè)都必須大力發(fā)展電氣工程及其自動化來提高生產(chǎn)效率。
1電氣工程及其自動化發(fā)展現(xiàn)狀
電氣工程及其自動化最早出現(xiàn)在200年前的電磁研究[1],可以說是跟電的使用密切相關(guān)的,隨著電氣工程的不斷發(fā)展,電氣工程這個大的方向也逐漸的產(chǎn)生了許多分支。由于社會發(fā)展進程的加快,傳統(tǒng)電氣生產(chǎn)方式的效率已經(jīng)滿足不了工業(yè)發(fā)展的需求了。為了解放人力,電氣工程需要從人工操作逐步的轉(zhuǎn)向智能化和自動化。
1.1電氣工程自動化與信息技術(shù)密不可分
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,大部分理工學(xué)科的研究發(fā)展,都離不開信息技術(shù)的使用。主要依靠計算機高速的計算能力和巨大的數(shù)據(jù)儲備,而且還可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他專業(yè)人士相互交流,甚至實現(xiàn)不同領(lǐng)域的合作。在實際的工業(yè)生產(chǎn)中,可以幫助企業(yè)更好的管理人力、財務(wù)等十分棘手的問題,為企業(yè)的發(fā)展提供便捷的通道。
1.2電氣工程自動化與軟件技術(shù)的交互
電氣工程自動化實際上需要依賴于軟件與編程語言來實現(xiàn)對機器的控制。在實際工作過程中,常會用到CAD等制圖軟件來進行電路設(shè)計,運用C語言等編程語言進行邏輯設(shè)計來實現(xiàn)對機器的控制[2]。整個過程可以歸納為:人—軟件—計算機控制—機械的運轉(zhuǎn)。計算機與機器通過相應(yīng)的命令來實現(xiàn)交互,實現(xiàn)自動化的操作。
2電氣工程及其自動化發(fā)展前景
2.1國家重點扶植相關(guān)企業(yè)的研究
電氣工程及其自動化與工業(yè)生產(chǎn)和社會進步密不可分,但是我國的技術(shù)相對落后。為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),國家每年都會投入大量的資金用于電氣工程方向的研究,其中重中之重的就是自動化方向的研究。為此,國家出臺了相應(yīng)的政策鼓勵企業(yè)對該方向的研究。每年還會組織許多科技學(xué)術(shù)競賽來給廣大研發(fā)人員一個展示自我的機會。國家也注重扶植一些剛剛成立的創(chuàng)新型科技公司。目前國家已經(jīng)將該專業(yè)確定為未來科技的主攻方向之一,隨著國有企業(yè)例如國家電網(wǎng)在世界的影響力的不斷提升,我們可以很直觀的看出國家對電氣及其自動化的重視取得了巨大的成效[3]。
2.2各個高校注重對電氣及其自動化人才的培養(yǎng)
電氣工程及其自動化作為一個工科類龐大的專業(yè),其中有許多具體的專業(yè)分支,學(xué)生能獲得電工電子、信息控制和計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,以及電氣工程及自動化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)導(dǎo),具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。從事該方向的學(xué)生未來可以從事大到高壓電、電網(wǎng)的建設(shè),小到可以從事家庭電路設(shè)計或者是一個小小的電子產(chǎn)品零件的設(shè)計。如果說當(dāng)今社會是信息社會,那么信息社會的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。因為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展離不開軟件工程的發(fā)展,所以國家也投入很大的比重在軟件的研發(fā)上。眾所周知軟件工程的發(fā)展離不開硬件性能的保障。提供硬件保障的就是電氣工程及其自動化的發(fā)展。軟硬件發(fā)展二者是密不可分的,實現(xiàn)二者的共同發(fā)展與進步才是保證經(jīng)濟穩(wěn)定高速發(fā)展的秘訣。基于這種背景下各個本科的理工高校都會有相關(guān)的學(xué)科,一些專科類院校也會培養(yǎng)相應(yīng)的技術(shù)人才。當(dāng)這些人才走入社會時,可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作,可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作,也可在高校和科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作[4]。
3對電氣及其自動化未來發(fā)展的看法
電氣工程及其自動化離不開信息技術(shù)的發(fā)展。首先無論是電氣工程還是軟件工程,都需要我們投入進熱情與精力進行探索與應(yīng)用。其次電氣工程及其自動化也要利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播與交流。當(dāng)今世界是一個全球化的世界,如果能夠?qū)崿F(xiàn)各個國家和科研組織的相互協(xié)作,實現(xiàn)成果的互相交流,可能在許多攻關(guān)難度很高的問題上便可迎刃而解[5]。互聯(lián)網(wǎng)便捷了我們的生活生產(chǎn)方式,使得我們能夠很快的掌握國際一流的技術(shù)與科研成果,當(dāng)我們可以利用這些成果進一步去做研究時,可能會收到更好的效果。最后,對于許多剛剛進入這個領(lǐng)域的學(xué)生來說,最關(guān)心的還是就業(yè)問題,該領(lǐng)域涉及電子的各個行業(yè),就業(yè)機會很多。因為企業(yè)需要大量的優(yōu)質(zhì)人才,所以企業(yè)應(yīng)該做好和各個科研機構(gòu)與高校的合作,使得學(xué)生能夠有大量的實習(xí)機會親自去投入實際的生產(chǎn),而不是單單理論上的理解。通過校企的合作會使得學(xué)生能夠快速的投入到實際生產(chǎn)中,這樣也省去了企業(yè)許多招聘人才浪費的時間。
4結(jié)論
通過上文對電氣工程及其自動化的介紹和對未來發(fā)展前景的探討,我們可以得出這樣的結(jié)論,生活與社會的發(fā)展離不開電氣及其自動化,電氣及其自動化也離不開相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,電氣及其自動化方向我國還有很遠的路要走,所以對于從事這個行業(yè)的人來說既存在機遇也要面對許多探索未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。當(dāng)經(jīng)歷了重重難關(guān)之后,未來,這些人才必定會成為社會主義建設(shè)的中流砥柱。
作者:張鑫 單位:國網(wǎng)山西省電力公司呂梁供電公司
參考文獻:
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[3]李洋.電氣工程及其自動化的發(fā)展趨勢分析[J].山東工業(yè)技術(shù),2016(17):84.
關(guān)鍵詞:電氣工程自動化;認(rèn)識;發(fā)展方向
0前言
認(rèn)識電氣工程及其自動化主要包括了解電氣工程的含義、電氣工程及其自動化的專業(yè)要求以及學(xué)科分支等內(nèi)容,從而能夠?qū)﹄姎夤こ碳捌渥詣踊幸粋€初步的認(rèn)識,從而促進電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展。
1對電氣工程及其自動化的認(rèn)識
1.1電氣工程概況
傳統(tǒng)的電氣工程是電氣系統(tǒng)與電子有關(guān)學(xué)科的總稱,但隨著社會的不斷發(fā)展,電氣工程被賦予了新的含義,即現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的關(guān)鍵學(xué)科與核心學(xué)科,簡而言之,電氣工程包含了百分之八十的光子和電子有關(guān)的工程行為,涵蓋面更加廣泛。電氣工程及其自動化不僅是一門專業(yè)性較強的學(xué)科,還是培養(yǎng)高級技術(shù)人才的學(xué)科,對電氣工程的發(fā)展具有重要的促進作用,能夠為電氣工程培養(yǎng)專業(yè)型人才。
1.2電氣工程及其自動化的專業(yè)要求
由于電氣工程及其自動化技術(shù)涉及到計算機技術(shù),電子技術(shù),因此學(xué)生不僅應(yīng)該具有計算機的基礎(chǔ)理論知識和基本操作能力,還需要學(xué)習(xí)電工技術(shù),信息控制技術(shù),電子技術(shù)等內(nèi)容,提升解決電氣工程及其自動化技術(shù)問題的能力,電氣工程及其自動化技術(shù)學(xué)習(xí)中需要具備一定的專業(yè)素質(zhì),比如掌握一定的英語知識,具有一定的數(shù)理基礎(chǔ),基本的計算機能力,熟練掌握電學(xué)與力學(xué)知識,這些知識都是學(xué)習(xí)電氣工程及其自動化技術(shù)的基礎(chǔ),是必要的專業(yè)素質(zhì),由于電氣工程及其自動化是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才的學(xué)科,因此,學(xué)生還需要具有分析問題、解決問題的能力,善于思考,大膽創(chuàng)新,具有研發(fā)能力。
1.3電氣工程及其自動化的學(xué)科分支
1.3.1電氣技術(shù)
電氣技術(shù)是指多種電子技術(shù)相結(jié)合的技術(shù),包括電工裝備制造和電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用等技術(shù),并以電氣技術(shù)和電氣設(shè)備為手段進行空間和環(huán)境的維持。此專業(yè)的目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)電氣工程技術(shù)人才,電氣技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景較好,學(xué)生畢業(yè)后主要有兩個就業(yè)方向,一、進入專門的研究機構(gòu)進行理論研究,推進電氣技術(shù)及電氣工程技術(shù)的發(fā)展,二、進行電參量信息獲取的研究工作,成為技術(shù)型人才。
1.3.2應(yīng)用電子技術(shù)
應(yīng)用電子技術(shù)是電氣工程技術(shù)中極具特色的專業(yè)之一,應(yīng)用電子技術(shù)主要培養(yǎng)具有智能電子產(chǎn)品設(shè)計,生產(chǎn),管理,質(zhì)檢等技術(shù)能力的應(yīng)用型人才。此專業(yè)是信息電子專業(yè)和電力專業(yè)相結(jié)合的專業(yè),具備兩大專業(yè)的優(yōu)勢,能夠有效培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才,應(yīng)用電子技術(shù)的就業(yè)前景較好,在多個領(lǐng)域都可以進行就業(yè),通訊領(lǐng)域,交通領(lǐng)域,電子領(lǐng)域等都需要應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才,發(fā)展空間較大。
1.3.3電力系統(tǒng)及其自動化
電力系統(tǒng)及其自動化是電氣工程中的重點學(xué)科,此專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠獨立進行高壓電器設(shè)備的制造、設(shè)計、維護、運行等工作,培養(yǎng)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)需要的高級技術(shù)人才。作為國家的重點學(xué)科,電力系統(tǒng)及其自動化的就業(yè)前景非常好,學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向主要有三種,一、進入大型工廠工作,例如電業(yè)局,發(fā)電廠等大型工廠,發(fā)展前景好,工資待遇高,二、可以從事電力設(shè)備制造行業(yè),由于電力系統(tǒng)及其自動化是培養(yǎng)能夠進行高壓電器設(shè)備制造人才的專業(yè),從事制造業(yè),專業(yè)對口,發(fā)展空間較大,三、進入高校進行教學(xué),教授學(xué)生電力系統(tǒng)及其自動化知識,培養(yǎng)更多的技術(shù)人才,同時還可以在學(xué)校申請項目,進行研究工作,促進電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展。
2電氣工程及其自動化發(fā)展方向
電氣工程及其自動化是國家重點學(xué)科,就業(yè)方向較多,就業(yè)前景較好,調(diào)查表明,近三年來,電氣工程及其自動化的就業(yè)率都較高,由此可見,電氣工程及其自動化是具有發(fā)展前景的學(xué)科,下面主要闡述電氣工程及其自動化的發(fā)展方向。電氣工程及其自動化的發(fā)展方向如下:就大型電力行業(yè)來看,電氣工程及其自動化技術(shù)能夠應(yīng)用于發(fā)電廠、供電局、廠礦企業(yè)、電力公司等,提高行業(yè)生產(chǎn)效率。另外,電氣工程及其自動化結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化,集中精力強化系統(tǒng)集成與關(guān)鍵技術(shù)開發(fā),同時通過社會化的協(xié)作與市場化的外包分工,來充分推動相關(guān)技術(shù)的市場化步伐,從而有計劃的進行開發(fā)與研究重要技術(shù),從而有效提升資源配置的效率。另外,在未來的發(fā)展中,電氣工程及其自動化技術(shù)的精度也在不斷的提高,工作效率也會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,同時能夠充分的提高行業(yè)生產(chǎn)效率,促進電氣工程及其自動化行業(yè)的長遠發(fā)展。
3結(jié)語
本文通過對電氣工程及其自動化的相關(guān)概念、專業(yè)要求、學(xué)科分支等進行分析,探析電氣工程及其自動化發(fā)展趨勢。認(rèn)識到電氣工程及其自動化是一門綜合性較強的學(xué)科,其涉及到計算機技術(shù)與電子技術(shù)等多方面知識,能夠有效培養(yǎng)高級技術(shù)人才,且就業(yè)方向較廣,發(fā)展前景較好。
參考文獻:
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電氣工程及其自動化專業(yè)主要課程
主要課程:主干學(xué)科:電氣工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù) 主要課程:電路理論、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、微機原理與應(yīng)用、電氣工程基礎(chǔ)、電機學(xué)、電器學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電機設(shè)計、高低壓電器、電機控制、智能化電器原理與應(yīng)用、電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)綜合自動化、建筑供配電等。
主干學(xué)科:電氣工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括電路與電子技術(shù)實驗、電子工藝實習(xí)、金工實習(xí)、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業(yè)工作,大致如下:
1、儀器儀表/工業(yè)自動化;
2、機械/設(shè)備/重工;
3、建筑/建材/工程;
4、新能源;
5、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;
6、房地產(chǎn);
7、其他行業(yè);
8、汽車及零配件。
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事電氣工程師、電氣設(shè)計師、技術(shù)員等工作,大致如下:
1、電氣工程師;
2、電氣設(shè)計師;
3、電氣設(shè)計工程師;
4、電氣技術(shù)員;
5、技術(shù)員;
6、機械工程師;
關(guān)鍵詞:電氣工程及其自動化 學(xué)習(xí)方向 就業(yè)準(zhǔn)備
中圖分類號:TM92 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2015)12(b)-0245-02
1 電氣工程及其自動化專業(yè)的簡介及運用范圍
電氣工程及其自動化專業(yè)綜合了電力系統(tǒng)及其自動化、自動控制、高電壓與絕緣技術(shù)、電機電器及其控制等學(xué)科和專業(yè),將強電與弱電、電工與電子技術(shù)、軟件與硬件相結(jié)合,是一門涉及面廣、綜合性強的新興學(xué)科。該專業(yè)在各行各業(yè)都有發(fā)展和應(yīng)用,小到電子元件,大到航空航天器材,都與它的存在有著密切聯(lián)系,從農(nóng)業(yè)到建筑、從生產(chǎn)到研發(fā)等各個領(lǐng)域都有廣泛運用,發(fā)展非常迅速。從事該專業(yè)或者進行對該專業(yè)深入研究就需要具備電工電子技術(shù)、計算機語言技術(shù)、信息處理與控制方面的能力,能夠?qū)ο到y(tǒng)進行分析、設(shè)計、開發(fā)以及管理與決策。既需要電氣工程方面的理論知識與基本實踐能力,又要掌握自動化專業(yè)的相關(guān)知識和技能。對知識面的寬度,專業(yè)基礎(chǔ)的扎實程度,應(yīng)變能力及適應(yīng)能力等都提出了較高的要求。
2 對電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)習(xí)的開展
電氣工程及其自動化專業(yè)在課程設(shè)置上,開設(shè)了必要的人文素質(zhì)課和基礎(chǔ)課以讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識,并具有一定的外語交流、讀寫能力外,該專業(yè)還開設(shè)了電路分析、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、單片機原理、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電力系統(tǒng)分析、高電壓與絕緣技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護原理、電氣控制技術(shù)等理論知識。在掌握理論知識的同時,還要求具備一定的實踐能力。通過開設(shè)金工實習(xí)、電路工藝實踐、電氣工程訓(xùn)練、電子設(shè)計綜合創(chuàng)新實踐等課程來培養(yǎng)學(xué)生在電工、電力電子、計算機技術(shù)、機械設(shè)計等方面的工程實踐能力。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余,通過查閱相關(guān)文獻和信息,了解該專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢,以保持對專業(yè)的敏銳度。在學(xué)習(xí)理論知識和實踐培養(yǎng)的過程中積極思考,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,保持創(chuàng)新意識,同時借助學(xué)校相關(guān)實驗室平臺培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力及科研能力。
3 電氣工程及其自動化專業(yè)各分支學(xué)科發(fā)展方向
3.1 電力系統(tǒng)及其自動化
電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)作為國家級重點學(xué)科,是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢的專業(yè)。該專業(yè)主要用于高壓電器設(shè)備的設(shè)計、制造、運行和維護。在電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)后,可就業(yè)于電力設(shè)備制造行業(yè),從事該行業(yè)高電壓設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作,也可到電網(wǎng)公司,供電局,發(fā)電廠或者一些大型工廠工作,如果專注于該專業(yè)理論研究方面的工作,可以到各大高校或科研院所理論研究工作。
3.2 電氣技術(shù)方向
電氣技術(shù)方向主要指的是現(xiàn)代電氣技術(shù)。現(xiàn)代電氣技術(shù)是在傳統(tǒng)電工技術(shù)之上再結(jié)合了現(xiàn)代電子技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)。該方向主要用于電氣測量與控制技術(shù)方面,從事電氣技術(shù)方面的高級電氣工程技術(shù)人才可以負(fù)責(zé)信息處理等工作。在電氣技術(shù)方向畢業(yè)后可從事理論研究、技術(shù)開發(fā)、運行管理等技術(shù)工作,可就職于電氣工程技術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)、公司,也可以從事該方向的科研或者教學(xué)工作。
3.3 應(yīng)用電子技術(shù)方向
應(yīng)用電子技術(shù)方向作為電氣工程及其自動化專業(yè)中的一個特色專業(yè),結(jié)合了電力電子和信息電子。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)的是電氣工程、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制、信號變換與處理等方面。由于該專業(yè)兼?zhèn)淞穗姎馀c電子,融合了電力電子與信息電子,其就業(yè)的范圍也比較寬,從電力、電子,到交通、通信等行業(yè),可以從事技術(shù)研發(fā)、運行及管理等工作,發(fā)展空間較廣。
3.4 高電壓與絕緣技術(shù)方向
作為國家級特色專業(yè),高電壓與絕緣技術(shù)方向就業(yè)前景良好。該專業(yè)主要用于高壓電氣設(shè)備設(shè)計、制造和運行維護等方面。畢業(yè)后可從事高壓電氣設(shè)備的運行維護及相關(guān)管理工作,或者對用于高壓電氣設(shè)備的電力產(chǎn)品進行設(shè)計和研發(fā),也可在各大高校從事高電壓與絕緣技術(shù)教學(xué)、研究工作。
4 電氣工程及其自動化專業(yè)的就業(yè)準(zhǔn)備
電氣工程及其自動化專業(yè)作為新興的工科熱門專業(yè),每年都有大量的考生報考,相應(yīng)的就會有大量的畢業(yè)生進入社會,畢業(yè)后的就業(yè)選擇主要有4個方向:電力企業(yè)、高等院校、科研院所、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。電力專業(yè)本科生畢業(yè)生因?qū)I(yè)水平有限,如果想在各高等學(xué)校就業(yè),一般負(fù)責(zé)非教學(xué)類工作,如,學(xué)生管理等,具備碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生可從事教學(xué)工作,或在高校實驗室、研究所進行電力技術(shù)科研開發(fā)工作。該專業(yè)畢業(yè)生也可在國家、各地區(qū)、省及市縣的電力公司或供電局就職,從事行政類的管理工作,或者是各級電網(wǎng)的電力輸送的調(diào)度、分配,電力設(shè)施及其配套工程的建設(shè),電力工程設(shè)計等相關(guān)技術(shù)工作。擅長于電力電子相關(guān)產(chǎn)品制造、研發(fā)的畢業(yè)生可進入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)就職。
經(jīng)過4年的本科教育后,電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生對該專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識有了一定的掌握。但這樣的知識能力體系能否完全勝任科學(xué)研究工作或獨立負(fù)責(zé)專門的技術(shù)工作呢?答案就不一定了。比如:到電力科學(xué)研究院、電力設(shè)計院、高新技術(shù)企業(yè)等這些要接觸到電力行業(yè)最先進、最前沿的知識的單位企業(yè),它對從業(yè)人員的理論基礎(chǔ),學(xué)習(xí)和掌握大量的高新技術(shù)的能力提出了更高的要求。與本科生在校學(xué)習(xí)理論知識的環(huán)境不同,它不僅需要快速地掌握和吸收高新技術(shù),還需要能夠?qū)⒏咝录夹g(shù)轉(zhuǎn)化為科研成果,進而提升為對技術(shù)的創(chuàng)新。在這樣的工作要求下,本科生所掌握的理論構(gòu)架將會面臨著很大的挑戰(zhàn)。加之本科階段對知識的掌握多數(shù)停留在理論水平,運用理論的能力存在一定缺陷,在科研過程中對問題的發(fā)現(xiàn)、理解和解決的“三步走”就不易施展。但到了研究生階段,對專業(yè)知識有了更進一步的學(xué)習(xí),在課題和項目中學(xué)習(xí)解決問題的方法,對理論的掌握更加深入,對專業(yè)知識的掌握更為系統(tǒng)。研究生在進入科研單位或企業(yè)所需的培訓(xùn)時間短,創(chuàng)新思維能力及創(chuàng)新能力更高,更能為科研單位或企業(yè)創(chuàng)造價值。
5 心得與體會
對電氣工程及其自動化專業(yè)的運用范圍,發(fā)展方向以及從事相應(yīng)崗位或者進行深入研究的情況有了一定了解以后,可以在一定程度上消除了同學(xué)們對于專業(yè)前景,就業(yè)方向的迷茫和顧慮等消極情緒,給同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確發(fā)展方向提供了參考信息,有利于掌握該專業(yè)的學(xué)習(xí)模式。在電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,不僅要注重理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),還要注意培養(yǎng)自己的動手能力,結(jié)合一些校內(nèi)外的比賽或項目來提升自己的實踐創(chuàng)新能力以及團隊協(xié)作能力,有利于今后我們可以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要,為電力行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。
參考文獻
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關(guān)鍵詞:應(yīng)用型;創(chuàng)新;課程;電氣工程
作者簡介:謝妍(1973-),女,湖北荊門人,武漢工業(yè)學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院,副教授;毛哲(1957-),男,湖北武漢人,武漢工業(yè)學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院,教授。(湖北 武漢 430023)
基金項目:本文系湖北省品牌專業(yè)(電氣工程及其自動化專業(yè))建設(shè)項目和湖北省精品課程(電氣控制技術(shù)課程)建設(shè)項目支持的研究成果。
中圖分類號:G642.3 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1007-0079(2012)01-0040-02
高等學(xué)校的課程體系研究與改革是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)適應(yīng)社會應(yīng)用需求和創(chuàng)新性人才的重要環(huán)節(jié)。激烈的國際競爭和科技迅猛發(fā)展提出的挑戰(zhàn),主要反映在了科技和人才的競爭上,高等學(xué)校必須把教學(xué)研究放在重要的位置,大力搞好課程體系改革,努力使教學(xué)質(zhì)量能充分適應(yīng)當(dāng)前社會的快速發(fā)展需求。
電氣工程專業(yè)一般下設(shè)有5個專業(yè)方向,分別為電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動和電工理論與新技術(shù)。5個專業(yè)方向的研究領(lǐng)域自成一體,各有所長,發(fā)展勢頭強勁。近年來,也有一些院校和科研院所發(fā)展了電氣信息監(jiān)測技術(shù)、脈沖功率和等離子體等新興專業(yè)研究方向,使得電氣工程專業(yè)方向更加齊備完善。
一、應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)層次的正確定位直接關(guān)系到學(xué)校和專業(yè)的生存與發(fā)展。找準(zhǔn)專業(yè)定位,明確培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的關(guān)鍵。中國高等學(xué)校人才教育培養(yǎng)定位主要分為三大類:第一類是培養(yǎng)研究型人才,他們有扎實的理論基礎(chǔ),自學(xué)能力和創(chuàng)新能力較強,發(fā)展?jié)摿Υ螅瑢W(xué)校教育主要為他們將來從事研究工作或做更深層的專業(yè)研究打好理論基礎(chǔ);第二類是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,他們的理論基礎(chǔ)較扎實,實踐能力和創(chuàng)新意識較強,具有一定的工程應(yīng)用能力,畢業(yè)后主要從事各種技術(shù)或管理工作;第三類是培養(yǎng)技術(shù)型或技能型人才,他們的基礎(chǔ)理論以夠用為度,專業(yè)能力較強,屬于崗位人才。對這三類培養(yǎng)目標(biāo),重點大學(xué)主要定位于培養(yǎng)第一類人才,一般本科院校主要定位于培養(yǎng)第二類人才,高職高專主要定位于培養(yǎng)第三類人才。
根據(jù)武漢工業(yè)學(xué)院(以下簡稱“我院”)為一般本科院校的實際情況,學(xué)校制定了“十二五”發(fā)展計劃,明確表明以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo)。基于這個目標(biāo),電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案基于構(gòu)建“懂理論、有技術(shù)、能創(chuàng)新”的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系條件下,明確給出了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事電機電氣及其控制系統(tǒng)的科學(xué)研究、工程設(shè)計、科技開發(fā)、電氣設(shè)備制造及試驗分析,以及在電子與計算機控制技術(shù)等領(lǐng)域工作的工程技術(shù)人才。
二、課程體系改革
我院從2004年湖北省級電工電子實驗教學(xué)示范中心立項建設(shè)開始,2005年在全校率先試行了電氣信息類大類招生,2007年電氣工程及其自動化專業(yè)校級品牌專業(yè)立項建設(shè),2009年貫徹落實學(xué)校第七次教學(xué)工作會議精神,“懂理論、有技術(shù)、能創(chuàng)新”三位一體的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系逐步建立,并在進一步完善中。
基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案的課程體系結(jié)構(gòu)見圖1。
隨著我院電氣工程及其自動化技術(shù)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟社會對人才的需求不斷變化,針對目前大眾化教育背景下學(xué)生生源基礎(chǔ)相對較弱,但思維活躍、開拓精神和自我意識強等特點,在分析現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案、課程體系,廣泛調(diào)研同類院校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自2005級開始,試點實行按電氣信息專業(yè)大類招生。前兩年學(xué)生不分專業(yè),統(tǒng)一平臺課程(通識基礎(chǔ)課模塊、學(xué)科基礎(chǔ)課模塊)培養(yǎng);后兩年,根據(jù)學(xué)生專業(yè)特長興趣、學(xué)習(xí)成績和就業(yè)形勢等條件再分專業(yè),并通過專業(yè)課模塊(主要是選修課)自主確定專業(yè)方向。2005級開始實施平臺課程方案,2007年、2009年分別修訂完善了專業(yè)人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建“平臺+模塊”的通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育培養(yǎng)模式。相關(guān)理論與實踐環(huán)節(jié)學(xué)時學(xué)分分布表見表1、2。
三、培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力
1.高水平師資隊伍建設(shè)
教師是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵。作為一種職業(yè)意識,教師在知識經(jīng)濟條件下的創(chuàng)新實踐代表著當(dāng)代教育的本質(zhì)。從教育工作者特別是教師角度來看,教師質(zhì)量是教育質(zhì)量的重要保證。
高水平的師資隊伍是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的關(guān)鍵。除了引入高科研能力人才,培養(yǎng)高教學(xué)水平教師,還要強調(diào)工程實踐經(jīng)驗的獲取。我院重視師資隊伍建設(shè),重視學(xué)科建設(shè)和發(fā)展,逐步形成了一支高科研能力和高教學(xué)水平的師資隊伍,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,提高了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。近幾年,我院教師積極參與橫縱向科研項目,發(fā)表相關(guān)的科研論文100多篇,教師總體的參研率達80% 以上。通過多年的科研實踐,教師的科研水平大大提高,為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力奠定了良好基礎(chǔ)。
2.強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是電氣工程與自動化專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,為培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,在強化實踐教學(xué)的同時,探討培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方法尤為重要。理想的實踐環(huán)節(jié)應(yīng)有更多地讓學(xué)生動手操作的機會,讓學(xué)生在實踐中了解學(xué)科最新科技成果,運用寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識分析問題和解決問題,真正達到實踐的目的。在以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式中,創(chuàng)造出適用于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐教學(xué)條件顯得尤為重要。
為培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力,強化實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)主要體現(xiàn)在:(1)在實驗和實踐項目中引入綜合性、創(chuàng)新性項目;(2)強化畢業(yè)設(shè)計的工程訓(xùn)練性;(3)開放創(chuàng)新實驗室,提供學(xué)生更好的創(chuàng)新平臺等等。
3.促進科技活動發(fā)展
鼓勵和支持學(xué)生參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、全國電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽等課外科技活動,使實踐教學(xué)與工程應(yīng)用創(chuàng)新有效結(jié)合。同時學(xué)院也組織各種形式的課外活動,如組織電子協(xié)會開展活動,開展焊接大賽等各種形式的科技活動,并對拔尖人才作重點培養(yǎng),讓學(xué)生參與實驗室開放建設(shè),或直接參與教師的部分科研項目或獨立承擔(dān)小型的科研課題,鞏固拓展他們的理論知識,提高了他們解決問題的技能以及產(chǎn)品開發(fā)能力,從而有效培養(yǎng)他們的應(yīng)用創(chuàng)新能力。
四、結(jié)論
電氣工程與自動化專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)下課程體系的改革與實踐強調(diào)要使學(xué)生具有更扎實的基礎(chǔ)理論、更為寬闊的專業(yè)知識,實踐教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整完善,提高了學(xué)生應(yīng)用實踐能力和創(chuàng)新水平。經(jīng)過近幾年的探索實踐,此培養(yǎng)模式已經(jīng)取得了初步成效,學(xué)生參加湖北省電子設(shè)計大賽、全國挑戰(zhàn)杯和全國電子設(shè)計大賽均取得較佳成績,畢業(yè)生的初次就業(yè)率均達到90%以上,用人單位普遍反映畢業(yè)生比較能干,能很快適應(yīng)自己的崗位。
參考文獻:
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